| Revista: | Desafios (Palma) |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000430409 |
| ISSN: | 2359-3652 |
| Autores: | Ferreira, Ruan da Silva Barreto Silva, Sheila Maciel da Santos, Jéssica Larissa Pereira dos Cavalcante, Erica Marciano Fernandes, Andréia Guedes Oliva1 Silva, Talita de Cássia Raminelli da1 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario Euro-Americano, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 111-117 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | En el campo de la asistencia sanitaria, la enfermería tiene autonomía con una participación activa en la promoción y prevención, lo que requiere del estudiante universitario una base teórica y práctica, que puede ser adquirida por diferentes metodologías de enseñanza. El objetivo de este estudio es describir la experiencia de utilizar metodología activa a través del juego de roles durante la educación de pregrado basada en los instrumentos básicos de atención de enfermería. Este es un informe de experiencia que condujo a la aplicación de los instrumentos básicos de enfermería defendidos por el teórico Wanda de Aguiar Horta para una acción de promoción de la salud, a través del juego de roles. Se cree que el uso del juego de roles como metodología activa es un instrumento importante en el proceso de educación en enfermería para adquirir habilidades de gestión de la atención |
| Resumen en inglés | n the scope of health care, nursing has autonomy with active participation in promotion and prevention, requiringfrom the undergraduate student a theoretical and practical basis, which can be acquired by different teaching methodologies. The aim of this study is to describe the experience of using active methodology through role-playduring undergraduate education based on the basic instruments of nursing care. This is an experience report that led to the application of the basic nursing instruments advocated by the theorist Wanda de Aguiar Horta for a health promotion action, through the role-play. It is believed that the use of role-playas an active methodology is an important instrument in the process of nursing education to acquire care management skills |
| Resumen en portugués | No âmbito da assistência à saúde, a enfermagem possui autonomia comparticipação ativa na promoção eprevenção, o que exige do graduando um embasamento teórico-prático,o qual pode ser adquirido por diferentes metodologias de ensino.O objetivo deste estudo é descrever a experiência do uso de metodologia ativa por meio da dramatização durante o ensino de graduação embasado nos instrumentos básicos do cuidar em enfermagem.Trata-se de um relato de experiência que propiciou a aplicação dos instrumentos básicos de enfermagem preconizados pela teórica Wanda de Aguiar Hortapara uma ação de promoção em saúde, por meio da dramatização. Acredita-se que o uso da dramatização como metodologia ativa é um importante instrumento no processo de educação em enfermagem para adquirir competências da gestão do cuidado |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Salud pública, Promoción de la salud, Educación en enfermería, Formación profesional |
| Keyword: | Public health, Health promotion, Nursing education, Professional formation |
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