| Revista: | DELTA. Documentacao de estudos em linguistica teorica e aplicada |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000281205 |
| ISSN: | 0102-4450 |
| Autores: | Rocha, Décio1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2003 |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 155-180 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Francés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper focuses the analysis of speech in foreign language classroom in a particular situation: the teaching of French as a professional language. Our purpose will be to explore enunciative marks that contribute to determine the nature of the work carried out in classroom throughout the collective construction of a text which is built by the actors of the didactic scene, the teacher and the students. In order to achieve our goal, we will interrogate these discourses from a triple point of view: first of all, the opposition between collective work and individual work in classroom; afterwards, the double function of language - language as work and language about work - in such a context; finally, the distance verified between prescribed work and real work in classroom |
| Resumen en portugués | O presente artigo centra-se na análise dos discursos da aula de língua estrangeira em uma situação particular: o ensino da língua francesa como língua profissional. Nosso objetivo consistirá em depreender marcas enunciativas por intermédio das quais se inscreve a natureza do trabalho realizado em sala de aula, tendo em vista a construção coletiva de um texto cuja autoria é responsabilidade dos atores da cena didática, professor e alunos. Para tal, interrogamos esses discursos da sala de aula sob uma tríplice ótica: em primeiro lugar, a oposição que se verifica entre trabalho coletivo e trabalho individual; a seguir, a dupla função exercida pela linguagem no referido contexto, a saber, a linguagem enquanto trabalho e a linguagem sobre o trabalho; finalmente, a distância que se verifica entre o trabalho prescrito e o trabalho real da sala de aula |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Análisis del discurso, Lingüística aplicada, Enseñanza, Lenguas extranjeras, Francés, Didáctica, Escuela, Trabajo |
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