| Revista: | Cuadernos de neuropsicología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000491897 |
| ISSN: | 0718-4123 |
| Autores: | Gabriel, Pedro Conboy, Joseph |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 186–201-186–201 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Es frecuente encontrar un deterioro en las capacidades de atención y memoria en la población anciana. Sin embargo, otros factores allá de la edad contribuyen a ese deterioro. En este trabajo se buscó la asociación entre las habilidades literarias y déficits de atención y memora visual en presencia de interferencia. Los (57 individuos entre 65 y 92 años), respondieran al: (a) test Toulose-Piéron; (b) sub-test de Reprodución Visual de la Escala de Memoria de Wechsler Revista. El test de Stroop fue utilizado para crear condiciones de interferencia en la memoria visual. Los ancianos con mayor nivel de escolaridad revelaran mejor performance en las pruebas que requieren una concentración más grande, independientemente de la edad, así como una mejor respuesta a los estímulos mediante la presentación de interferencias |
| Resumen en inglés | Deterioration in attention and memory is frequently observed in the elderly. Other factors, besides age, contribute to this deterioration, of course. In this study we describe an association between levels of formal education and deficits in attention and visual memory in the presence of interference. The participants (57 individuals between the ages of 65 and 92) responded to the Toulose-Piéron test and the Visual Reproduction sub-test of the Wechsler-R. The Stroop test was used to create interference conditions in the visual memory tasks. Independent of age, those seniors with more formal education performed better in the tests of concentration and on visual memory tasks in the presence of interference |
| Resumen en portugués | Encontra-se frequentemente uma deterioração nas capacidades de atenção e memória na população idosa. Contudo, outros factores para além da idade contribuem a essa deterioração. Neste estudo procurou-se a associação entre as habilitações literárias e deficits de atenção e memória visual na presença de interferência. Os participantes (57 indivíduos entre os 65 e os 92 anos de idade), responderam ao: (a) teste Toulose - Piéron; e (b) sub - teste de Reprodução Visual da Escala de Memória de Wechsler Revista. O teste de Stroop foi usado para criar condições de interferência na memória visual. Os idosos com maior nível de escolaridade revelaram uma maior performance nas provas que requerem uma maior concentração, independentemente da idade, assim como uma maior resposta aos estímulos mediante a apresentação de interferências |
| Disciplinas: | Psicología, Medicina |
| Palabras clave: | Neurología, Psicofisiología, Envejecimiento, Déficit cognoscitivo, Atención, Memoria, Habilidades literarias |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/Cuadernosdeneuropsicologia/2010/vol4/no2/4.pdf |
