| Revista: | Conrado |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000508562 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Autores: | Rodríguez Pairol, Ibisamy1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Nov-Dic |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 77 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Esta propuesta fue pensada como material de reflexión y lectura complementaria para la carrera de Licenciatura en Historia. El propósito del artículo es mostrar un ejemplo de acercamiento al estudio de los modos de escribir historia durante el descubrimiento y la conquista de América. Para ello se recurrió a la consulta de algunos autores que se han interesado en los contextos y espacios de producción historiográfica, en las relaciones entre los autores de la época, las limitaciones de sus obras y la concepción de la historia. Elementos que debe tener en cuenta un historiador en formación, al momento de examinar toda la obra escrita a la que tendrá acceso durante su vida como profesional e investigador. De ahí, que se decidió abordar específicamente la llegada de los europeos al territorio americano en el siglo XV y parte del corpus legal que les sirvió de sustento. Se expone, además, cómo la corte española pasó a ser el centro de las prácticas escriturales y se creó el oficio de cronista de Indias, que fue ocupado por varios personajes. Entre ellos Pedro Mártir de Anglería, autor de las Décadas del Nuevo Mundo y a quien se dedica la última parte del trabajo |
| Resumen en inglés | This proposal was thought as material for reflection and complementary reading for the Bachelor's degree in History. The purpose of the article is to show an example of an approach to the study of the ways of writing history during the discovery and conquest of America. For this, we resorted to consulting some authors who have been interested in the contexts and spaces of historiographic production, in the relationships between the authors of the time, the limitations of their works and the conception of history. Elements that a historian in training should take into account when examining all the written work to which he will have access during his life as a professional and researcher. Hence, it was decided to specifically address the arrival of Europeans to American territory in the 15th century and part of the legal corpus that served as sustenance. It is also exposed how the Spanish court became the center of scriptural practices and the office of chronicler of the Indies was created, which was occupied by several characters. Among them Pedro Mártir de Anglería, author of the Decades of the New World and to whom the last part of the work is dedicated |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Educación superior, Currículo, Análisis del discurso, Escritura de la historia, Siglo XV, Siglo XVI, España, América, Martir de Anglería, Pedro, "Décadas del Nuevo Mundo" |
| Keyword: | Higher Education, Curriculum, Discourse analysis, Writing of history, XV Century, XVI Century, Spain, America, Martir de Anglería, Pedro, "Decades of the New World" |
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