Título del documento: Fractura/Lectura
Revista: Ciencias (México, D.F.)
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000404589
ISSN: 0187-6376
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 115-116
Paginación: 40-41
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Nota breve o noticia
Enfoque: Descriptivo, divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Sistemas educativos,
Sociología de la educación,
Lectura,
Escritura,
Hábitos,
Innovación tecnológica,
Impacto social
Keyword: Education,
Educational assessment,
Educational systems,
Sociology of education,
Reading,
Writing,
Habits,
Technological innovation,
Social impact
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