| Revista: | CIENCIAMATRIA |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000499454 |
| ISSN: | 2610-802X |
| Autores: | León-Atiencia, Jaime Danilo1 García-Herrera, Darwin Gabriel1 Cabrera-Berrezueta, Luis Bolívar1 Erazo-Álvarez, Juan Carlos1 |
| Instituciones: | 1Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay. Ecuador |
| Año: | 2020 |
| Paginación: | 450-475 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | La investigación ha visibilizado la relevancia de los videojuegos en la práctica pedagógica, para profundizar en los contenidos de las diferentes asignaturas, aprovechando este recurso como medio de fortalecimiento de habilidades y aprendizaje de los estudiantes. El artículo se planteó analizar cuáles son los videojuegos que podrían ser aplicables para la enseñanza-aprendizaje de Historia y Ciencias Sociales, vinculados al currículo ecuatoriano del bachillerato. De alcance descriptivo analítico documental. Se han encontrado un número considerable de videojuegos que abordan diversos temas históricos con características variadas y la mayoría de ellos pueden vincularse al currículo ecuatoriano, para ello en la sección propuesta, se muestra un listado de los mismos con la respectiva destreza en la que pueden ser aplicados. Descriptores: Aprendizaje activo; método de aprendizaje; juego educativo. (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO) |
| Resumen en inglés | The research has made visible the relevance of video games in pedagogical practice, to delve into the contents of the different subjects, taking advantage of this resource as a means of strengthening skills and student learning. The article set out to analyze which are the video games that could be applicable for the teaching-learning of History and Social Sciences, linked to the Ecuadorian high school curriculum. Descriptive analytical documentary scope. A considerable number of video games have been found that address various historical issues with varied characteristics and most of them can be linked to the Ecuadorian curriculum, for this in the proposed section, a list of them is shown with the respective skill in which they can be applied |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Videojuegos, Enseñanza-aprendizaje, Revisión, Metodo de aprendizaje, Juego educativo, Currículo |
| Texto completo: | https://www.cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/410/550 |
