| Revista: | Ciencia da informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000508833 |
| ISSN: | 0100-1965 |
| Autores: | Vieira, Keitty Rodrigues1 Karpinski, Cezar1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 47 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 133-142 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Aborda la disciplina de Recuperación de Información (RI) en estudios de posgrado en Ciencias de la Información (CI) basados en el análisis curricular de los cursos actuales en América del Sur. Busca conocer los temas tratados en RI en Brasil y cómo se relacionan con la enseñanza de esta materia en América del Sur. El artículo proviene de una investigación cuantitativa-cualitativa, exploratoria, bibliográfica y documental, basada en el análisis curricular de los países de Brasil y otros países de América del Sur. Se concluye que los temas principales de la disciplina son: el entorno web; presentación de modelos RI; indexación automática; procesamiento de lenguaje natural y artificial; evaluación de relevancia, taxonomías y ontologías. Estas temáticas se desarrollan en disciplinas de cursos vigentes en Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Venezuela. A partir del análisis comparativo, se considera que la enseñanza de RI en los programas de postgrado brasileños está en consonancia con las nuevas herramientas y tecnologías que auxilian los actuales sistemas de RI |
| Resumen en inglés | It addresses the discipline of Information Retrieval (IR) in postgraduate studies in Information Science (IS) based on curricular analysis of current courses in South America. It seeks to know the topics addressed in IR in Brazil and how they relate to teaching of this subject in South America. The article comes from quantitative-qualitative, exploratory, bibliographical and documentary research, based on the curricular analysis of Brazilian and other South American countries. It is concluded that the main themes of the discipline are: the Web environment; presentation of IR models; automatic indexing; natural and artificial language processing; relevance evaluation, taxonomies and ontologiesThese subjects are developed in postgraduate courses in Brazil, Argentina, Chile, Uruguay and Venezuela. From the comparative analysis, it is considered that the teaching of IR in Brazilian postgraduate programs is in line with the new tools and technologies that help the current IR systems |
| Resumen en portugués | Aborda a disciplina de Recuperação da Informação (RI) na pós-graduação em ciência da informação (CI) a partir de análise curricular de cursos vigentes no Brasil e em alguns países da América do Sul. Busca conhecer quais as temáticas abordadas em RI no Brasil e como se relacionam com o ensino desta temática na América do Sul. O artigo advém de pesquisa quanti-qualitativa, exploratória, bibliográfica e documental, a partir da análise curricular de cursos brasileiros e de outros países da América do Sul. Conclui-se que os principais temas da disciplina são: o ambiente da Web; apresentação de modelos de RI; indexação automática; processamento de linguagem natural e artificial; avaliação de relevância, taxonomias e ontologias. Estas temáticas são desenvolvidas em disciplinas de cursos vigentes no Brasil, Argentina, Chile, Uruguai e Venezuela. A partir da análise comparativa, considera-se que o ensino de RI nos programas de pós-graduação brasileiros está em consonância com as novas ferramentas e tecnologias que auxiliam os atuais sistemas de RI |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Sistemas de información, Didáctica, Recuperación de información, Enseñanza de la ciencia de la información, América Latina |
| Texto completo: | http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4238/3798 |
