| Revista: | Ciencia da informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000508989 |
| ISSN: | 0100-1965 |
| Autores: | Aguiar, Fernando Ferreira1 Macedo, Marcelo2 |
| Instituciones: | 1Grupo Nexxera, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 47 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 140-158 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Universidades con siglos de existencia poseen poco acompañamiento en lo que se refiere a sus egresados. Esto ocurre con mayor frecuencia en países emergentes, como Brasil, donde estas instituciones tienen dificultad en monitorear con exactitud los datos de ex alumnos, teniendo dificultades para analizar si sus objetivos han sido cumplidos. Siendo así, este artículo propone desarrollar un modelo de conocimiento para mapear emprendimientos creados por egresados de la Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para la ejecución del trabajo se desarrolló un modelo de representación del conocimiento con ontologías para demostrar el conocimiento involucrado en la aplicación. Para validar el modelo, se creó un software para realizar la recolección de datos y generación de informes para análisis de los alumni. Este software se puso en línea de marzo de 2017 a diciembre de 2017, donde se recolectar datos de 50 egresados de la UFSC de forma aleatoria, por medio de registro en la propia plataforma, contando con el apoyo y divulgación de la Associação Catarinense de Tecnologia (ACATE), totalizando 32 empresas que se crearon entre los años 1989 y 2015. La mayoría (53,1%) actúa en el mercado de desarrollo de software. Las empresas creadas por los egresados de la UFSC registradas en la plataforma tienen un total de 2488 colaboradores. En cuanto a los egresados, se observa que la mayoría es del sexo masculino (96%) y una pequeña parcela es del sexo femenino (4%). La mayor parte, 19 egresados dueños o socios de emprendimientos, tienen entre 25 y 35 años. Los egresados emprendedores en su mayoría tienen formación en Ingeniería Mecánica (17,6%) y en Ciencia de la Computación (11,8%). Así, se concluye que proyectos de esta naturaleza son esenciales para que las universidades puedan siempre estar perfeccionando su sistema de enseñanza y adecuando sus rejillas curriculares a las nece |
| Resumen en inglés | Universities with centuries of existence have little oversight on their graduates. This occurs more frequently in emerging countries, such as Brazil, where these institutions have difficulty in accurately monitoring alumni data, as well as difficulty analyzing whether their goals have been fulfilled. Thus, this article proposes the development of a knowledge model to map ventures created by graduates of the Federal University of Santa Catarina (UFSC). To the work's execution, a knowledge representation model with ontologies was developed to demonstrate the knowledge involved in the application. To validate the model, a software was created to perform the data collection and report generation for alumni analysis. This software went online from March 2017 to December 2017, where data from 50 graduates of UFSC were collected in a randomly, thourgh registration on the platform itself, with the support and promotion of the Associação Catarinense de Tecnologia (Acate), totaling 32 companies that were created between 1989 and 2015. The majority (53.1%) work in the software development market. The companies created by UFSC graduates enrolled in the platform have a total of 2,488 employees. In relation to the graduates, it is observed that the majority is male (96%) and a small fraction is female (4%). The majority, 19 graduates that own or are partners of businesses, is aged between 25 and 35 years. Entrepreneur graduates mostly have a degree in Mechanical Engineering (17.6%) and Computer Science (11.8%). Thus, it is concluded that projects of this nature are essential so that universities can continuously improve their education system and adjust their curricula to the needs of the market. In addition to demonstrating the importance to universities of monitoring their graduates, the study also revealed through statistical data the importance of an alumni system in helping the university make more effect |
| Resumen en portugués | Universidades com séculos de existência possuem escasso acompanhamento no que se refere a seus egressos. Isto ocorre com maior frequência em países emergentes, como o Brasil, onde essas instituições encontram dificuldade de monitorar com exatidão os dados de ex-alunos, bem como para analisar se seus objetivos vêm sendo cumpridos. Assim, este artigo propõe desenvolver um modelo de conhecimento para mapear empreendimentos criados por egressos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para a execução do trabalho, elaborou-se um modelo de representação do conhecimento com ontologias para demonstrar o conhecimento envolvido na aplicação. Para validar o modelo, criou-se um software para realizar a coleta dos dados e geração de relatórios para análise dos alumni. Esse software ficou on-line de março de 2017 a dezembro de 2017, sendo coletados dados de 50 egressos da UFSC de maneira aleatória, por meio de cadastramento na própria plataforma, contando com o apoio e divulgação da Associação Catarinense de Tecnologia (Acate), totalizando 32 empresas criadas entre os anos de 1989 e 2015. A maioria (53,1%) atua no mercado de desenvolvimento de software. As empresas criadas pelos egressos da UFSC cadastrados na plataforma possuem o total de 2.488 colaboradores. Em relação aos egressos, observa-se que a maioria é do sexo masculino (96%), e pequena parcela é do sexo feminino (4%). A maior parte, 19 egressos donos ou sócios de empreendimentos, tem entre 25 e 35 anos. Os egressos empreendedores em sua maioria têm formação em engenharia mecânica (17,6%) e em ciência da computação (11,8%). Assim, conclui-se que projetos dessa natureza são essenciais para que as universidades possam sempre estar aprimorando seu sistema de ensino e adequando suas grades curriculares às necessidades do mercado. Além de demonstrar a importância do acompanhamento dos egressos para as univ |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Educación superior, Alumnos, Universidades, Conocimiento, Brasil |
| Texto completo: | http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4286/3980 |
