| Revista: | Cadernos Pagu |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000493623 |
| ISSN: | 0104-8333 |
| Autores: | Xavier, Giovana1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 40 |
| Paginación: | 255-287 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | At the turn of the twentieth century, African American intellectuals took on the mission of constructing a new public image for their people. Over the course of trajectories that were exceptional in comparison with the majority of the black population, “race women” such as Anna Cooper and Fannie Williams left writings indicating the best route to prepare the “black masses” for freedom. Due to their economic standing, their intellectual training and their struggle against racism, these women personified the “New Negro Woman.” My objective is to describe the image of this “New Negro Woman” as it was constructed in the postemancipation United States |
| Resumen en portugués | Na virada do século XIX, intelectuais afro-americanas assumiram a missão de construir uma nova face pública para sua raça. Com trajetórias excepcionais em relação à maioria da população negra, “mulheres da raça”, como Anna Cooper e Fannie Williams, deixaram escritos que apontavam o melhor caminho para preparar as “massas negras” para o mundo livre. Devido ao poder econômico, à formação intelectual e à luta antiracista, elas personificavam a imagem da “nova mulher negra”. O objetivo deste artigo é discutir quem era e o que se esperava dessa personagem, construída no pós-abolição dos EUA |
| Disciplinas: | Ciencia política |
| Palabras clave: | Activismo y participación política, Estados Unidos de América, Afroamericanas, Ciudadanía, Intelectuales, Racismo, Cooper, Anna, Williams, Fannie, Educación, Mujeres |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/CadernosPagu/2013/no40/8.pdf |
