Ser ou nao ser : o debate sobre o ensino medio



Título del documento: Ser ou nao ser : o debate sobre o ensino medio
Revista: Cadernos de pesquisa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000123105
ISSN: 0100-1574
Autores:
Año:
Periodo: Feb
Número: 80
Paginación: 56-61
País: Brasil
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación media y media superior,
Investigación educativa,
Historia y filosofía de la educación,
Brasil,
Educación secundaria,
Historia de la educación,
Profesores
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