Educacao e estratificacao social no acesso a universidade publica
Borges, Jose Leopoldino das Gracas¹; Carnielli, Beatrice Laura^2
1Faculdade Planalto de Filosofia, Ciencias e Letras, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 113-139]

Escola como objeto de estudo nos trabalhos academicos brasileiros: 1981/1998
Marin, Alda Junqueira¹; Bueno, Jose Geraldo Silveira; Sampaio, Maria das Merces Ferreira
¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 171-199]

Indicadores de qualidade para a mobilizacao da escola
Ribeiro, Vera Masagao; Ribeiro, Vanda Mendes; Gusmao, Joana Buarque de
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 227-251]

Politicas inclusivas e compensatorias na educacao basica
Cury, Carlos Roberto Jamil^1
1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 11-32]

Significado da escolarizacao para um grupo de catadoras de um lixao
Paixao, Lea Pinheiro^1
1Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educacao, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 141-170]

Tensoes contemporaneas entre publico e privado
Dupas, Gilberto^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Estudos Economicos e Intenacionais, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 33-42]

Vinte anos da politica do ciclo basico na Rede Estadual Paulista
Duran, Marilia Claret Geraes¹; Alves, Maria Leila; Palma Filho, Joao Cardoso^2
1Universidade Metodista de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Artes, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 35 Núm. 124 Ene-Abr, Pág. 83-112]

Avaliacao da educacao basica e acao normativa federal
Freitas, Dirce Nei Teixeira de^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 663-689]

Conceitos de Vigotski no Brasil: producao divulgada nos Cadernos de Pesquisa
Silva, Flavia Goncalves da¹; Davis, Claudia
¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia da Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 633-661]

Conselhos municipais de educacao: autonomia e democratizacao do ensino
Teixeira, Lucia Helena G^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educacao, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 691-708]

Diniz, Margareth; Vasconcelos, Renata Nunes (Orgs.). Pluralidade cultural e inclusao na formacao de professoras e professores: genero, sexualidade, raca, educacao especial, educacao indigena, educacao de jovens e adultos. Belo Horizonte: Formato, 2004, 187 p
Campos, Alexandre Candido de Oliveira^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 730-734]

Identidade negra e espaco educacional: vozes, historias e contribuicoes do multiculturalismo
Assis, Marta Diniz Paulo de¹; Canen, Ana
¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 709-724]

Igualdad de oportunidades y política educativa
Tedesco, Juan Carlos^1
1Instituto Internacional de Planificación de la Educación, Buenos Aires. Argentina
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 557-572]

Kober, Claudia Mattos. Qualificacao profissional: uma tarea de Sisifo. Campinas: Autores Associados, 2004, 154 p
Tartuce, Gisela Lobo B.P^1
1Fundacao Carlos Chagas, Departamento de Pesquisas Educacionais, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 726-730]

Mestres e doutores no pais: destinos profissionais e politicas de pos-graduacao
Velloso, Jacques^1
1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 583-611]

Metas de desenvolvimento do milenio, educacao e igualdade de genero
Barroso, Carmen
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 573-582]

Pardal, Luis; Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa; Dias, Carlos; Novaes, Glaucia Torres Franco; Sousa, Clarilza Prado de. Ensino Tecnico em Portugal e no Brasil: uma perspectiva da realidade. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2003, 185 p
Martins, Angela Maria^1
1Universidade Catolica de Santos, Programa de Mestrado em Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 725-726]

Saberes em viagem nos manuais pedagogicos (Portugal - Brasil)
Silva, Vivian Batista da¹; Correia, Antonio Carlos da Luz^2
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Lisboa. Portugal
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 613-632]

Estetica da sensibilidade como principio curricular
Trijan, Rose Meri^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 425-443]

Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista
Dussel, Inés^1
1Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 305-335]