| Revista: | Cadernos de genero e tecnologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000278518 |
| ISSN: | 1807-9415 |
| Autores: | Carvalho, Marilia Gomes de1 Casagrande, Lindamir Salete2 |
| Instituciones: | 1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Tecnologia, Curitiba, Parana. Brasil 2Universidade Tecnologica Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 14 |
| Paginación: | 9-24 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The objective of this paper is to present the results of a training course aimed at raising awareness of gender equity and sexual diversity in education professionals in a small community on the coast of Paraná (Matinhos). Several activities were held aimed at achieving the objective of the course. The participatory approach used in the course enabled the researchers to exchange knowledge on the issues, seeking to build more egalitarian conceptions of gender in their local communities. With this method it was possible to joint production of knowledge about the problems that education professionals face in relation to prejudice and discrimination of gender in their practice in school. It is believed that the objective of the course was reached and that professionals were aware and may apply and multiply this knowledge in their daily routines in their schools |
| Resumen en portugués | O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de um curso de capacitação que visou sensibilizar as/os profissionais da educação sobre a eqüidade de gênero e a diversidade sexual em uma pequena comunidade do litoral do Paraná (Matinhos). Foram realizadas diversas atividades que visavam atingir o objetivo do curso. O método participativo utilizado permitiu que as/os pesquisadoras/es trocassem conhecimentos sobre os temas planejados para o curso, buscando construir concepções de gênero mais igualitárias em suas comunidades locais. Com este método foi possível a produção conjunta de conhecimentos sobre os problemas que as profissionais da educação encontram em sua prática escolar, como conseqüência de preconceitos e discriminações de gênero. Acreditase que o objetivo do curso foi alcançado e que os profissionais foram sensibilizados e poderão aplicar e multiplicar estes conhecimentos em seu cotidiano escolar |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la mujer, Planeación y políticas educativas, Equidad de género, Diversidad sexual, Educación, Escuelas, Capacitación, Paraná, Brasil |
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