| Revista: | Caderno espaco feminino |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000444780 |
| ISSN: | 1516-9286 |
| Autores: | Carvalho, Guilherme Paiva Paiva de1 Mendes, Marcilia Gomes1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Ciencias Sociais, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 28 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 7-23 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article analyzes how gender relations emerge in the education policies in the former Brazilian presidents Fernando Henrique Cardoso (FHC) and Lula's governments. In order to do so, the study is grounded on theories that deal with gender and education interface. The FHC's government did not give much importance to the gender issue, assuming that there was not gender issue at school due to equal access of boys and girls from basic education to high school. On the other hand, in Lula’s government the theme acquired more relevance since a process of institutionalization of educational gender policies took place |
| Resumen en portugués | O artigo analisa como a temática das relações de gênero aparece nas políticas educacionais nos governos Fernando Henrique Cardoso (FHC) e Lula. Para tanto, o estudo se baseia nas teorias que tratam da interface entre gênero e educação. Partindo do pressuposto que não havia problema de gênero no espaço escolar devido ao acesso igualitário de meninos e meninas à educação básica, o governo FHC não deu tanta importância para a temática de gênero. Por outro lado, no governo Lula o tema adquiriu mais relevância à medida que ocorreu um processo de institucionalização de políticas educacionais de gênero |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Planeación y políticas educativas, Relaciones de género, Políticas de género, Gobierno, Brasil |
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