| Revista: | Byzantion Nea Hellas |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000531061 |
| ISSN: | 0718-8471 |
| Autores: | Alexopoulos, Theocharis1 |
| Instituciones: | 1National and Kapodistrian University of Athens, Atenas. Grecia |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 39 |
| Paginación: | 209-227 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | The objective of this article is to highlight the striking similarities between the narratives of Anglo-Norman sources concerning the battle of Hastings (14 October of 1066), fought between the Normans of duke William of Normandy and the Anglo-Saxons of king Harold Godwinson and the narrative, respectively, of Anna Komnene for the battle of Dyrrachium (18 October of 1081), fought between the Normans of Robert Guiscard and the Byzantines of emperor Alexios I Komnenos. The author tries to support the theory that Anna Komnene made a deliberate attempt to incorporate in her narrative the central events and details of the battle of Hastings. |
| Resumen en inglés | El objetivo de este artículo es destacar las sorprendentes similitudes entre las narraciones de las fuentes anglo-normandas sobre la batalla de Hastings (14 de octubre de 1066), entre los normandos del duque Guillermo de Normandía y los anglosajones del rey Harold Godwinson, y la narración de Ana Comnena de la batalla de Durrachio (18 de octubre de 1081) entre los normandos de Robert Guiscard y los bizantinos del emperador Alexis I Comneno. El autor trata apoyar la teoría de que Ana Comnena hizo un intento deliberado de incorporar en su narrativa los eventos centrales y los detalles de la batalla de Hasting. |
| Disciplinas: | Historia |
| Palabras clave: | Batalla de Hastings, Ana Comneno, Batalla de Dirraquio, Robert Guiscard, Alexios I Komnenos |
| Keyword: | Battle of Hastings, Anna Komnene, Battle of Dyrrachium, Robert Guiscard, Alexios I Komnenos |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
