| Revista: | Boletim goiano de geografia |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000341409 |
| ISSN: | 1984-8501 |
| Autores: | Silva, Eunice Isaias da1 Cavalcanti, Lana de Souza2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Goias, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educacao, Goiania, Goias. Brasil 2Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 28 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 141-156 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Cet article est le résultat de la diffusion d’une partie d’une étude réalisée pour la recherche de doctorat en Géographie de l’Institut des Études Socio-environnementales de l’Université Fédérale de Goiás (Iesa-UFG). Le titre proposé pour ce travail est ‘‘Charges et bandes dessinées comme médiation pour l’étude de la villee en Géographie scolair’’. La prétention est de contribuer à une discussion sur le potentiel de cette production culturelle du quotidien comme médiation du rapport enseignement-apprentissage de contenus géographiques, principalement de ceux qui concernent les villes. L’idée de la réalisation de cette enquête est originée de la constatation de l’intérêt montré par les élèves à travers l’expérience observée dans des travaux réalisés dans les classes de Géographie du premier cycle d’enseignement au Centre de Recherche Appliqueé à l’Éducation (Cepae- UFG). Dans une approche conceptuelle est faite une exposition de ce qui est discuté actuellement sur ce thème-ci, dans l’enseignement d’une forme générale et plus spécifiquement en Géographie scolaire |
| Resumen en portugués | Esse artigo é resultado da divulgação de parte de um estudo realizado para a pesquisa de doutorado de Geografia do Instituto de Estudos Sócioambientais da Universidade Federal de Goiás (Iesa-UFG). O título proposto para esse trabalho é “Charges e tiras de quadrinhos como mediação para o estudo de cidade na Geografia escolar”. A pretensão é contribuir com uma discussão sobre o potencial dessa produção cultural do cotidiano, em mediar a relação ensino-aprendizagem de conteúdos geográficos, principalmente relativos à cidade. A idealização de se realizar essa investigação foi a partir da constatação do interesse demonstrado pelos alunos por meio da experiência observada em trabalhos realizados nas aulas de Geografia do Ensino Básico no Centro de Pesquisa Aplicada à Educação (Cepae/UFG). Em uma abordagem conceitual faz-se uma exposição do que tem sido discutido atualmente sobre esse tema, no ensino de uma forma geral e em especial na Geografia escolar |
| Disciplinas: | Geografía, Educación |
| Palabras clave: | Geografía humana, Didáctica, Educación básica, Enseñanza de la geografía, Enseñanza-aprendizaje, Caricatura, Brasil |
| Keyword: | Geography, Education, Human geography, Basic education, Didactics, Geography education, Teaching-learning, Cartoons, Brazil |
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