| Revista: | Bibliotecas. Anales de investigación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000536177 |
| ISSN: | 1683-8947 |
| Autores: | Valenciaga Díaz, Carlos Manuel1 Rivera, Zoia2 Piedra Salomón, Yelina2 |
| Instituciones: | 1Biblioteca Nacional José Martí, La Habana. Cuba 2Universidad de La Habana, La Habana. Cuba |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 93-109 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en español | Objetivo: Se ofrece una alternativa metodológica que permite el estudio formal de la colección especial iconográfica vinculando el método iconográfico y técnicas métricas para a partir de indicadores de productividad identificar las condicionantes históricas de la producción simbólica y los elementos simbólicos que determinan el contenido de su mensaje. Diseño/Metodología/Enfoque: La investigación tuvo un carácter documental, descriptivo, centrado en la creación de una vía metodológica para el abordaje de los elementos formales de una colección especial iconográfica vinculando métodos de la Historia del Arte y técnicas métricas Resultados/Discusión: Se demuestra la validez de una metodología interdisciplinar para el análisis de colecciones especiales iconográficas que posibilite su estudio holístico aplicando técnicas de la metría de la información y el conocimiento que faciliten mapear su simbología y contribuyan a su posterior análisis de contenido. Conclusiones: La alternativa metodológica que se ofrece para el abordaje de colecciones especiales iconográficas enriquece, con la aplicación de técnicas provenientes de los EMI y a partir de la aplicación de sus indicadores de productividad, el estudio formal de la colección objeto de investigación al contribuir a la identificación de los elementos simbólicos más importantes que determinan su contenido. Originalidad/Valor: Se trata de la validación de una metodología que tributa, desde el ámbito formal, al estudio de de colecciones especiales iconográficas vinculando el método iconográfico y técnicas provenientes de los Estudios Métricos de la Información desde el análisis de los indicadores de productividad |
| Resumen en inglés | Objective: A methodological alternative is offered that allows the formal study of the special iconographic collection linking the iconographic meth- od and metric techniques to identify the historical constraints of symbolic production and the symbolic elements that determine the content of their message. Design/Methodology/Approach: This piece of research had a documen- tary, descriptive nature, focused on creating a methodological way to ap- proach the formal elements of a special iconographic collection linking methods of Art History and metric techniques Results/Discussion: The validity of an interdisciplinary methodology for the analysis of special iconographic collections is demonstrated, which enables their holistic study by applying techniques of information metrics and knowledge that facilitate mapping their symbology and contribute to their subsequent content analysis. Conclusions: The methodological alternative that is offered to approach special iconographic collections enriches, with the application of tech- niques from the IMS and from the application of their productivity indica- tors, the formal study of the researched collection by contributing to the identification of the most important symbolic elements that determine its content. Originality/Value: This is the validation of a methodology that pays trib- ute, from the formal sphere, to the study of special iconographic collec- tions, linking the iconographic method and techniques derived from Infor- mation Metric Studies from the analysis of productivity indicators |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Sistemas de información, Viñetas de la República Cisalpina, República Transpadana, Iconografía, Análisis bibliométrico |
| Texto completo: | http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/36/35 |
