| Revista: | Aula Virtual |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000513693 |
| ISSN: | 2665-0398 |
| Autores: | Estévez Escobar, Duncan1 |
| Instituciones: | 1Universidad Central del Ecuador, Facultad de Ciencias Psicológicas, Quito, Pichincha. Ecuador |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 35-51 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El artículo que se expone es producto de una investigación de carácter cualitativa con un diseño analítico, comparativo de las fuentes etnográficas; fundamentada en la normativa legal vigente del estado ecuatoriano,entre otros referentes teóricos correlativos, se consideró una metodología interpretativa y comparativa de los documentos requeridos para la elaboración de este compromiso académico. Con él se proponen un conjunto de sugerencias y conclusiones que pretenden aportar ideas sustentadas para una prospectiva que permita crear condiciones legales argumentadas en este tipo de investigación. De esta manera aportar elementos concretos y científicos de materialización y resguardo de los derechos humanos fundamentales en convivencia, de los niños, niñas y adolescentes (NNA) ecuatorianos. Dentro de los aportes y sugerencias obtenidas se pueden citar: en primer lugar, se requiere una buena gobernanza y para ello es importante la inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) en el proceso de toma de decisiones. En segundo lugar, en razón de las circunstancias de un nuevo modelo de gobernanza para la infancia y adolescencia ecuatoriana, se hace imperativo crear una nueva institucionalidad, que diseñe, ejecute y evalúe la política pública, para garantizar la protección integral, mediante el ejercicio efectivo de derechos de NNA en el país. Esperamos que las soluciones propuestas que se generan de esta investigación fortalezcan una opinión institucional favorable sobre el tema público que afecta a toda la sociedad ecuatoriana y puede ser una referencia para otros países de la región americana que tienen problemas y circunstanciales sociales-culturales e históricas similares |
| Resumen en inglés | The article that is exposed is the product of a qualitative research with an analytical, comparative design of the ethnographic sources; Based on the current legal regulations of the Ecuadorian state, among other correlative theoretical references, an interpretative and comparative methodology of the documents required for the elaboration of this academic commitment was considered. With it, a set of suggestions and conclusions are proposed that intend to provide supported ideas for a prospective that allowscreating legal conditions argued in this type of research. In this way, contribute concrete and scientific elements of materialization and protection of the fundamental human rights in coexistence, of Ecuadorian children and adolescents (NNA). Among the contributions and suggestions obtained, we can cite: first, good governance is required and for this it is important to include children and adolescents (NNA) in the decision-making process. Second, due to the circumstances of a new governance model for Ecuadorian children and adolescents, it is imperative to create a new institutional framework that designs, executes and evaluates public policy, to guarantee comprehensive protection, through the effective exercise of rights of children and adolescents in the country. We hope that the proposed solutions that are generated from this research will strengthen a favorable institutional opinion on the public issue that affects the entire Ecuadorian society and can be a reference for other countries in the Americanregion that have similar social-cultural and historical problems and circumstances |
| Disciplinas: | Sociología, Derecho |
| Palabras clave: | Desarrollo social, Derecho público, Ecuador, Gobernanza, Gestión pública, Niñez, Adolescencia, Instituciones, Legislación |
| Texto completo: | https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/120/256 |
