A pedagogia como pratica discursiva e a insurreicao dos saberes
Título del documento: A pedagogia como pratica discursiva e a insurreicao dos saberes
Revista: Aprender. Caderno de filosofia e psicologia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000269627
ISSN: 1678-7846
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Año:
Volumen: 4
Número: 6
Paginación: 115-136
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Pedagogía,
Razón,
Irracionalismo,
Práctica,
Foucault, Michel,
Francia,
Saberes
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