Towards criterion validity in classroom language analysis: methodological constraints of metadiscourse and inter-rater agreement
Título del documento: Towards criterion validity in classroom language analysis: methodological constraints of metadiscourse and inter-rater agreement
Revista: Alfa : revista de linguistica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000186648
ISSN: 0002-5216
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas, Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 43
Paginación: 113-134
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Análisis del discurso,
Pedagogía,
Lenguaje,
Lenguas extranjeras,
Enseñanza,
Metadiscurso,
Discurso docente
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