| Revista: | Alfa : revista de linguistica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000315381 |
| ISSN: | 0002-5216 |
| Autores: | Almeida, Vanessa Borges de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas, Assis, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Volumen: | 53 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | P-P |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper analyzes the use of fi lled in pauses eh (ε) and uh(ə) employed by Brazilians speaking English as a second language at interviews of the Test of English Oral Profi ciency (TEPOLI). The study is based on the theory of Prosodic Phonology by Nespor and Vogel (1986) and on the studies on fi lled-in pauses and the concept of fl uency by Moniz (2006), Merlo (2006), and Scarpa (1995). The investigation comprises a triple analysis: the speakers’ choices of eh and uh as fi lled-in pauses; the prosodic contexts of fi lled-in pauses; the discourse and cognitive reason that leads to the insertion of fi lled-in pauses. Besides being the basis for the study of the concept of fl uency, the data offer major descriptive power to the test scale and, thus, contribute to the studies on the test validity and reliability |
| Resumen en portugués | O presente trabalho confi gura um estudo sobre o emprego das pausas preenchidas eh (ε) e uh (ə) por brasileiros falantes de inglês como língua estrangeira em entrevistas do Teste de Profi ciência Oral em Língua Inglesa (TEPOLI). O estudo fundamenta-se sobre a teoria da Fonologia Prosódica de Nespor e Vogel (1986) e sobre os estudos de pausas preenchidas e o conceito de fl uência de Moniz (2006), Merlo (2006) e Scarpa (1995). A investigação compõe-se de um olhar triplo: analisamos a escolha de eh e uh como sons preenchedores; investigamos os contextos prosódicos das pausas preenchidas; e examinamos a motivação cognitivo-discursiva para a inserção dessas pausas preenchidas. Os dados embasam uma refl exão sobre o conceito de fl uência e oferecem maior poder descritivo à escala do teste, contribuindo, portanto, para seus estudos de validade e confi abilidade |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Análisis del discurso, Traducción, Fonologia prosódica, Fonología, Competencia, Oralidad, Inglés, Portugués, Entrevista, Pausas, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
