| Revista: | Alfa : revista de linguistica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000311738 |
| ISSN: | 0002-5216 |
| Autores: | Ferreira-Netto, Waldemar1 Consoni, Fernanda1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Volumen: | 52 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 521-534 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The aim of this paper is to compare the prosodic analysis of oral reading and spontaneous speech, considering the hypothesis that the typical prosodic aspects of speech are not present in the real manifestations of language. When reading texts aloud, the reader must necessarily create the prosody for the text from his own hypotheses. These hypotheses are based on specifi c principles, especially on frequency variation. The automatic analysis showed that frequency variation in the texts that were read was higher than in spontaneous speech |
| Resumen en portugués | O presente trabalho tem como objeto a análise prosódica comparada entre leitura em voz alta e fala espontânea, tendo em vista a hipótese de que se os aspectos prosódicos característicos da fala não estão presentes em grande parte das manifestações materiais da linguagem, na leitura de textos em voz alta, o leitor tem de, necessariamente, criar a prosódia para o texto a partir de suas hipóteses, seguindo princípios específi cos, especialmente no que diz respeito à variação de freqüência. A partir de um procedimento estabelecido de análise automáticas, as análises realizadas apontaram que a variação da freqüência nos textos lidos é mais aguda do que a da fala espontânea e que a relação entre a freqüência média e a freqüência fi nal na leitura aproxima-se mais da relação entre tom dominante e tom fundamental da escala diatônica ocidental, estabelecendo uma cadência harmônica perfeita para a finalização das frases |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Fonología, Prosodia, Habla espontánea, Lectura |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
