| Revista: | Aletheia (Canoas) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000372342 |
| ISSN: | 1413-0394 |
| Autores: | Zamberlan, Maria Aparecida Trevisan1 Ottoni, Terezinha de Paula Machado Esteves Sonego, Roselaine Vieira2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil 2Instituto Adventista Paranaense, Ivatuba, Parana. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 22 |
| Paginación: | 71-78 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The family’s interactions and the available resources in the domestic environment have showed great relevance in research about child development supported by the ecological approach of Bronfenbrener. The present study describes aspects of family environments and the available resources for child development in 19 families of children enrolled the initial series of basic education of a private school located in Ivatuva-Paraná. The families answered open and closed questions. The data revealed favorable environmental conditions for child development |
| Resumen en portugués | As interações familiares e os recursos disponíveis no ambiente doméstico têm mostrado grande relevância nas pesquisas sobre o desenvolvimento infantil apoiadas na abordagem ecológica de Bronfenbrenner. O presente estudo descreve aspectos de ambientes familiares e recursos disponíveis para o desenvolvimento da criança em 19 famílias de crianças matriculadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental de uma escola privada localizada em Ivatuva-Paraná. As famílias responderam a questões abertas e fechadas. Os dados revelaram condições ambientais favoráveis para o desenvolvimento infantil |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la familia, Práctica educativa, Niños, Familia, Aprendizaje, Ivatuba, Paraná, Brasil |
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