Interdisciplinaridade escolar no ensino médio: domínios epistêmicos como possibilidade para elaboração e avaliação de um trabalho coletivo
Oliveira, Thais Benetti de¹; Caldeira, Ana Maria de Andrade^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 193-204]

O Ensino Religioso na escola brasileira: alianças e disputas históricas
Cecchetti, Elcio¹; Santos, Ademir Valdir dos^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 131-141]

Políticas públicas/estatais: contribuição para o estudo da relação estado-sociedade
Costa, Sidiney Alves¹; Neto, Luiz Bezerra^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 165-172]

A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
Brum, Wanderley Pivatto¹; Schuhmacher, Elcio¹; Silva, Sani de Carvalho Rutz da^1
1Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 43-49]

Cenário da pesquisa e da produção intelectual na área de didática na região sul do Brasil
Aquino, Orlando Fernández¹; Vieira, Vania Maria de Oliveira¹; Resende, Marilene Ribeiro¹; Célia Borges, Maria^2
1Universidade de Uberaba, Uberaba, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Uberlandia, Ituiutaba, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 3142]

Critérios de qualidade para o livro didático na França (1986-2013)
Oliveira, Itamar Freitas^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 21-29]

Distance learning in teacher education: emergency, quality benchmarks, public policies, and the pedagogical practice
Duarte, Felipe Bezerra de Medeiros Dantas¹; Maknamara, Marlecio^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Educacao, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 61-68]

Formação e práticas de docentes de um curso de graduação em enfermagem
Araújo, Vanessa Aparecida Ballista Tavares de¹; Gebran, Raimunda Abou²; Barros, Helena Faria de^2
1Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade do Oeste Paulista, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 69-79]

Leitura de Macbeth nas aulas de língua inglesa no ensino médio: uma experiência em sala de aula
Polidório, Valdomiro¹; Vieira, Márcia Alves^2
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Cascavel, Parana. Brasil; ²Colégio Estadual Padre Anchieta, Assis, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 81-91]

Notas para uma história do ensino da literatura infantil na formação de professores primários no Brasil e em Portugal
Oliveira, Fernando Rodrigues de^1
1Faculdade de Ciencias, Contabilidade e Administracao de Tupa, Tupa, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 11-19]

Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos
Mori, Nerli Nonato Ribeiro^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 51-59]

Trends in linguistic, scholastic and educational policies in trentino and Alto Adige (1919-1939)
Gori, Elisa^1
1Universita degli Studi di Firenze, Florencia, Toscana. Italia
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 1-9]

Universidade Federal de Pelotas
Zanchet, Beatriz Maria Boessio Atrib¹; Feldkercher, Nadiane^1
1
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 93-102]

Considerations on affectivity in teaching relations: Vygotsky’s contributions
Falabelo, Raimundo Nonato de Oliveira^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 391-399]

Curriculum and the production of indigenous subjects
Nascimento, Adir Casaro¹; Urquiza, Antonio Hilario Aguilera^2
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 427-435]

Educación en la nueva practica de ciudadanía democrática: bases de John Dewey
Burlando, Giannina^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 349-355]

Education, Dominican Order and Hagiography: a comparative analysis of Legenda Beati Petri Gundisalvi and Legenda Sancti Dominici
Silva, Andreia Cristina Lopes Frazao da^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 335-347]

Financiamento e gestão da educação básica: pressupostos históricos e políticos
Moreira, Jani Alves da Silva¹; Barros, Fabiana Pereira^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 437-447]

Inquisition et inquisiteurs dans les recueils d’exempla (XIIe-XIVe siècles)
Polo, Marie Anne^1
1Centre de Recherches Historiques, París. Francia
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 357-370]

O estágio curricular no curso de pedagogia: elementos para um processo formativo
Cyrino, Marina¹; Neto, Samuel de Souza^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 401-413]