Percepción de estudiantes de un pregrado en medicina sobre el semillero de investigación
Torres Madrid, Carlos¹; Rocha Carrascal, Mónica^1
1Corporación Universitaria "Rafael Núñez", Cartagena de Indias. Colombia
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 4 , Pág. 119-125]

Training and future skills of new professionals for sustainable environments
Panesso Patiño, Vanessa¹; Cardoso Camejo, Lidisbeth²; Abanto Vélez, Walter Iván^3
1Institución Universitaria Antonio José Camacho, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona", La Habana. Cuba; ³Universidad César Vallejo, Piura. Perú
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 4 , Pág. 70-77]

Aportes de la Lesson Study en la enseñanza: Una mirada desde los trabajos de grado de una maestría en Pedagogía
Castro, Fabián Alfonso¹; Cifuentes Garzón, José Eduardo²; Contreras García, Diana Fernanda; Riveros Neira, Adriana Carolina^1
1Secretaría de Educación de Bogotá, Bogotá. Colombia; ²Secretaría de Educación de Cundinamarca, Bogotá. Colombia
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 146-162]

De la Educación para Sí, a la Educación para Ser. Sometimiento de la Pedagogía y la Didáctica al orden del Sí
Arboleda, Julio César^1
1Red Iberoamericana de Pedagogía, Bogotá. Colombia
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 21-28]

Educación en competencias morales con perspectiva humanista y social como estrategia para mejorar la convivencia escolar
Trejo Sánchez, Karina^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, Cuajimalpa, Ciudad de México. México
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 39-56]

La Educación física en la primera Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (ley No. 4.024/1961) en Brasil
Guimarães Botelho, Rafael^1
1Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Río de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 177-185]

La naturaleza provisional del conocimiento científico-disciplinar: Implicaciones para la formulación de preguntas de investigación educativa
Díaz Rodríguez, Javier Alejandro^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Acatlán, Ciudad de México. México
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 57-69]

Public educational policies for teaching and learning reading and writing in their transit through basic education in Colombia
Ramos Herazo, Ledis elvira¹; Murillo López, Ana Mercedes^2
1Universidad Popular del César, Valledupar, César. Colombia; ²Universidad del Magdalena, Santa Marta, Magdalena. Colombia
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 3 , Pág. 163-176]

Elaboración de un programa educativo: Una estrategia integral de la educación para la salud
Gil Ramirez, Ana Laura¹; Galicia Aguilar, Rosa Maria¹; Tirado Reyes, Roberto Joel²; Landeros Olvera, Erick¹; Lozada Perezmitre, Erika^1
1Facultad de Enfermeria de la Benemerita Universidad Autonoma de Puebla (BUAP), ; ²Facultad de Enfermería Culiacán, Universidad Autónoma de Sinaloa.,
[CuidArte, México, 2025 Vol. 14 Núm. 28 Ago, ]

¿Cuál es la importancia de las especialidades de Enfermería en Latinoamérica? Nursing specialties in Latin America
Garcia Urquilla, Gelmys Isela¹; Carlos Lorenzana, Morena Elizabeth^1
1Instituto Especializado Hospital El Salvador, San Salvador. El Salvador
[CuidArte, México, 2025 Vol. 14 Núm. 27 Feb, ]