Más solos que nunca: experiencias y prácticas de docentes bilingües en tiempo de COVID-19
Rivera Arguello, Betsy Aricel^1
1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México
[Revista pueblos y fronteras digital, México, 2025 Vol. 20 , ]

Encuentros nacionales de cátedras de introducción a la ingeniería de la república Argentina: su desarrollo desde los inicios
Giuliano, Héctor Gustavo¹; Rodríguez, Guillermo Luján²; Vallejos, Oscar Ramón^3
1Pontificia Universidad Católica Argentina, ; ²Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura, Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Argentina, ; ³Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, Pág. 1-6]

Escenario de formación para profesores de matemáticas en programas de ingeniería
Torres Corrales, Diana del Carmen¹; Hinojos Ramos, Jesús Eduardo¹; Aké Tec, Lilia Patricia²; Cosmes Aragón, Saúl Ernesto^3
1Instituto Tecnológico de Sonora, ; ²Universidad Autónoma de Querétaro, ; ³Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON),
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, Pág. 1-9]

Importancia de las habilidades blandas y comunicativas en el desarrollo profesional de ingenieros: un estudio exploratorio
Flores Aguilar, María Dolores^1
1Tecnológico Nacional de México campus Mazatlán,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, Pág. 1-10]

Reflejos del aula: análisis de la encuesta estudiantil sobre el enfoque basado en competencias en la formación de ingenieros
Maurel, María del Carmen¹; Monti , Cristina Mónica^2
1Universidad Tecnológica Nacional: Resistencia , Chaco, AR, ; ²Universidad Tecnológica Nacional,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, Pág. 1-9]

SEEC-IA: sistema automático de evaluación en tiempo real en entornos construccionistas con redes neuronales e inteligencia artificial generativa
Cortés Garnica, Ferney^1
1Secretaría de educación de Bogotá,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, Pág. 1-7]

Uso inteligente de las tecnologías de inteligencia artificial
Guerrero Useda, María Eugenia^1
1Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 40 Mar-Jul, ]

Análisis y percepciones de estudiantes de ingeniería sobre una propuesta metodológica híbrida en una unidad de Cálculo Diferencial
Seron, Miguel^1
1Universidad de Las Américas,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 39 Feb-Ago, Pág. 1-7]

Banco de pruebas para sensores de flujo (MFL) y ultrasónicos (UT EMAT)
Arguello, Juan Manuel¹; Rodríguez Zapata, Juan Esteban^2
1Universidad Pontificia Bolivariana, ; ²Universidad Pontificia Bolivariana, seccional Bucaramanga,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 39 Feb-Ago, Pág. 1-6]

El papel de los profesionales de las comunidades de aprendizaje en el desarrollo de la competencia profesional de los docentes de educación vocacional en Jordania
Al-Momani, Mohammad^1
1al-balqa applied university,
[Revista educación en ingeniería, Colombia, 2025 Vol. 20 Núm. 39 Feb-Ago, Pág. 1-8]