| Revista: | Universidad & ciencia |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000416814 |
| ISSN: | 2227-2690 |
| Autors: | Mendoza del Toro, Idalmis Rosa1 Companioni Alvarez, Inés1 |
| Institucions: | 1Universidad de Ciego de Avila "Máximo Gómez Báez", Ciego de Avila. Cuba |
| Any: | 2018 |
| Període: | Abr-Jul |
| Volum: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 281-296 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en español | Se presenta la modelación de la metodología de la gestión directiva del director/a de escuela primaria en el proceso educativo y las relaciones correspondientes que se establecen. Responde a una necesidad de la Educación Primaria que contribuye a las exigencias del Perfeccionamiento del Sistema Educativo Cubano. Está estructurada en tres fases: planificación, ejecución y evaluación. Su aplicación en el municipio Baraguá, potenció al director/a de la escuela primaria para asumir la evaluación de su propio desempeño como un proceso que evidencia calidad y lo dota de herramientas para la mejora escolar |
| Resumen en inglés | The modelation of the methodology of the directive administration of the director/a of primary school is presented in the educational process and the corresponding relationships that settle down. Responds to a necessity of the Primary Education that contributes to the demands of the Improvement of the Cuban Educational System. It is structured in three phases: planning, execution and evaluation. Their application in the municipality Baraguá, potency to the director/a of the primary school to assume the evaluation of their own acting as a process that evidences quality and it endows it of tools for the school improvement |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Administración de la educación, Educación básica, Evaluación educativa, Planeación y políticas educativas, Calidad de la educación |
| Keyword: | Educational administration, Basic education, Educational evaluation, Educational policy and planning, Education quality |
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