| Revista: | Trabalho necessário |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000591490 |
| ISSN: | 1808-799X |
| Autores: | Frigotto, Gaudêncio1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Politicas Publicas e Formacao Humana, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 45 |
| Paginación: | 01-24 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | No presente texto, busco revisitar, trinta anos depois, o livro A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame da relação entre educação e estrutura econômico-social capitalista, destacando a concepção teórica e metodológica centrada no materialismo histórico. A partir deste referencial, aprofundado ao longo de três décadas, sublinho as mudanças na base material e política das relações sociais capitalistas e seu caráter regressivo em todas as esferas da sociedade e cujo preço recai na perda de direitos da classe trabalhadora. No campo educativo, surgem novas noções sociedade do conhecimento, qualidade total, formação por competências, empregabilidade que radicalizam o caráter ideológico da noção de capital humano, mascarando a regressão social e educacional subjacente. Nas considerações finais, como interpelação mais aguda do balanço das três décadas, sublinho o desafio no campo da esquerda brasileira, que atua na educação, mas não só com uma melhor compreensão e concretização da relação entre a produção teórica e a ação política.Palavras-chave: Capital humano. Classes sociais. Regressão social e educacional. Contra-hegemonia. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación |
| Keyword: | History and philosophy of education |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |
