| Revista: | Tesla revista científica |
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| Número de sistema: | 000530967 |
| ISSN: | 2796-9320 |
| Autors: | Vinueza Ortega, Gabriel Alexander1 |
| Institucions: | 1Escuela de Educación Básica "General Vicente Anda Aguirre", Guayaquil. Ecuador |
| Any: | 2022 |
| Volum: | 2 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 11-11 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Educational innovation is an important factor in the educational field. In this research we analyzed how educational innovation influences and enhances educational processes, for this purpose we conducted a descriptive study of 30 teachers of the School of Basic Education "General Vicente Anda Aguirre" Ecuador, with the aim of obtaining technical criteria about educational innovation, the results show that there is a challenging scenario for teachers and opinions differ from one teacher to another, we identified where they seek information, strategies, aspects that hinder educational innovation, characteristics, elements to strengthen and improve. |
| Resumen en español | La innovación educativa es un factor importante en el ámbito educativo, En la presente investigación se analizó como, la innovación educativa influye y potencia los procesos educativos, para ello se realizó un estudio descriptivo de 30 docentes de la Escuela de Educación Básica "General Vicente Anda Aguirre, Guayaquil, Ecuador, con el objetivo de obtener criterios técnicos acerca de la innovación educativa, los resultados muestran que existe un panorama desafiador para los docentes y las opiniones difieren de un docente a otro se identifican donde buscan información, estrategias, aspectos que dificultan la innovación educativa, características, elementos a reforzar y mejorar. |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | docentes, enseñanza, innovación en la educación, estrategias |
| Keyword: | teachers, teaching, innovation in education, strategies |
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