Las estrategias instruccionales y el modelo de hecho educativo del posgrado de la UNERMB
Título del documento: Las estrategias instruccionales y el modelo de hecho educativo del posgrado de la UNERMB
Revista: Telos. Revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000246687
ISSN: 1317-0570
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Any:
Volum: 6
Número: 2
Paginació: 247-263
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Sociología de la educación,
Educación superior,
Aprendizaje,
Alumnos,
Docencia,
Modelo de hecho educativo,
Venezuela
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