Carreira e contexto institucional no sistema de ensino superior brasileiro



Título del documento: Carreira e contexto institucional no sistema de ensino superior brasileiro
Revista: Sociologias
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000320084
ISSN: 1517-4522
Autors: 1
Institucions: 1Universidade de Sao Paulo, Departamento de Ciencia Politica, Sao Paulo. Brasil
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 9
Número: 17
Paginació: 158-188
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en portugués Este trabalho faz um estudo da evolução da relação entre titulação e carreira institucional, entre 1992 e 2003, nas instituições de ensino superior brasileiras, usando para isso dados coletados em dois surveys representativos da profissão acadêmica no Brasil. Os resultados obtidos foram surpreendentes porque apontam para uma desorganização crescente da estrutura da carreira nas instituições de ensino superior brasileiras e um enfraquecimento na associação entre titulação e carreira. O estudo apresenta ainda um exercício de análise multivariada para verificar quais dimensões são relevantes para explicar a ascensão do professor a diferentes degraus da carreira. O resultado dessa análise corrobora a hipótese de que a carreira oferecida pelas instituições de ensino superior brasileiras esteja, pouco a pouco, perdendo sua capacidade de discriminar e recompensar o desempenho acadêmico, já que o principal referencial a partir da qual ela foi construída – a titulação – tendeu, na última década, a se homogeneizar
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación superior,
Brasil,
Carreras universitarias,
Titulación,
Profesores,
Desempeño académico,
Productividad académica
Text complet: Texto completo (Ver HTML)