Título del documento: La Geometría Entretejida
Revista: RLE. Revista latinoamericana de etnomatemática
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000430029
ISSN: 2011-5474
Autors:
Any:
Període: Feb-Jul
Volum: 4
Número: 1
Paginació: 4-20
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español El presente artículo recopila el conocimiento geométrico plasmado a través de diseños textiles de diferentes pueblos nativos de América. Puede verse cómo en el arte del tejido en telar, se transmiten distintos conocimientos, muchos de ellos asociados a sus creencias, a ideas religiosas, estatus social o político. El marco, en el cual se ha realizado la presente investigación, es la etnomatemática, estudiando así los conocimientos matemáticos transmitidos en forma oral y plasmados en las prendas tejidas. Es así como se estudiarán los tejidos guatemaltecos, realizados por descendientes del pueblo Maya, transmitiendo en ellos parte de su cultura, también se incluirá un análisis de la obra textil incaica, para luego finalizar con los diseños realizados por el pueblo Mapuche que habitan el sur del territorio argentino
Resumen en inglés The present article compiles the shaped geometric knowledge through the textile designs by different native towns from America. We can see how art of the weave in loom, transmit different knowledge, many of them associated to beliefs, to religious ideas, estatus social or political. The frame, in which the present investigation has been realised, is the ethnomathematics, studying therefore the transmitted in oral form and shaped mathematical knowledge in woven articles. It is as well as the Guatemalan weaves will study, realised by descendants of the Mayan town, transmitting in them part of their culture, also we will include an analysis of the inca textile work, soon to finalize with the designs realised by the Mapuche town that inhabit the south of the Argentine territory
Disciplines Educación
Paraules clau: Diseño,
América,
Textiles,
Geometría,
Etnomatemáticas,
Cultura,
Historia y filosofía de la educación
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