| Revista: | RLE. Revista latinoamericana de etnomatemática |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000436411 |
| ISSN: | 2011-5474 |
| Autors: | Sousa, Oleneva Sanches1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil |
| Any: | 2015 |
| Període: | Feb-May |
| Volum: | 8 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 124-129 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Reseña de libro |
| Enfoque: | Descriptivo, crítico |
| Resumen en español | Este ensaio-resenha expõe as ideias de Ubiratan D'Ambrosio sobre evolução do conhecimento e perspectivas para o cenário acadêmico do século XXI, pertinentes à segunda edição, revista e ampliada, de Educação para uma sociedade em transição, um livro que traz e provoca reflexões sobre diversos temas relativos à Educação da civilização hoje dominante, problematizando-os no contexto de uma possível transição para uma nova civilização planetária |
| Resumen en inglés | This essay-review exposes Ubiratan D'Ambrosio's ideas about the evolution of knowledge and perspectives on the academic landscape of the 21st century, pertaining to the second--revised and expanded--edition of Education for a Society in Transition, a book that traces and invokes reflections on various topics related to the education of today’s dominant civilization, problematizing them in the context of a possible transition to a new planetary civilization |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Sociología de la educación, Conocimiento, Cambio social, Planeación y políticas educativas, Historia de la educación, Transdisciplinariedad |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
