| Revista: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000518103 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Autors: | González Cadena, Maribel1 Vázquez Rojas, Angélica María1 |
| Institucions: | 1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México |
| Any: | 2020 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 11 |
| Número: | 21 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La tercera misión de las instituciones de educación superior busca generar y aplicar conocimiento que coadyuve al impulso del bienestar social a nivel regional, nacional e internacional. Para lograrlo, las IES deben ayudar a la construcción de proyectos innovadores (científicos y tecnológicos) que permitan desarrollar metodologías disciplinarias y multidisciplinarias que faciliten la resolución de los problemas reales que tiene la sociedad. A más de diez años de esta misión actual, es importante contar con un sistema de indicadores que ayuden a medir su eficiencia con la finalidad de conocer la situación que guardan las universidades públicas estatales (UPE) en México en relación con dicha misión. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es identificar el grado de avance de las dimensiones de emprendimiento, innovación y compromiso social mediante la medición de la eficiencia técnica. Como hipótesis se plantea que la eficiencia de las UPE en México con respecto a su tercera misión es mayor a 70 %. Mediante la metodología de análisis envolvente de datos (DEA, por sus siglas en inglés), se obtuvieron los siguientes resultados: el promedio de eficiencia técnica con rendimiento variables a escala fue de 91.30 %. La dimensión de innovación fue la que obtuvo el mayor número de universidades con eficiencia, mientras que la dimensión de emprendimiento consiguió menos UPE eficientes. Lo anterior significa que las instituciones llevan a cabo actividades encaminadas al fomento de su tercera misión |
| Resumen en inglés | The Third Stream of Higher Education Institutions (HEIs) seeks to generate and apply knowledge that contributes to the promotion of social welfare at the regional, national and international level. To achieve this, HEIs must help the construction of innovative projects (scientific and technological) that allow the development of disciplinary and multidisciplinary methodologies that facilitate the resolution of real problems that society has. More than ten years after this actual mission, it is important to have a system of indicators that help measure its efficiency, in order to know the situation of the State Public Universities (SPU) in Mexico in relation to this mission. Therefore, the objective of this research is to identify the degree of advancement of the dimensions of entrepreneurship, innovation and social commitment, by measuring technical efficiency. As a hypothesis, it proposed that the efficiency of the State Public Universities in Mexico with respect to its Third Stream is greater than 70%. Using the Data Envelopment Analysis (DEA) methodology, the following results show that the average technical efficiency with variable performance at scale is 91.30%, Being the innovation dimension the one that contains the largest number of universities with efficiency; while, the entrepreneurship dimension is the least efficient SPU. Therefore, the hypothesis that said institutions carry out activities aimed at promoting their Third Stream verified |
| Resumen en portugués | A terceira missão das instituições de ensino superior visa gerar e aplicar conhecimentos que contribuam para a promoção do bem-estar social a nível regional, nacional e internacional. Para tal, as IES devem contribuir para a construção de projetos inovadores (científicos e tecnológicos) que permitam o desenvolvimento de metodologias disciplinares e multidisciplinares que facilitem a resolução de problemas reais que a sociedade apresenta. Mais de dez anos depois desta missão atual, é importante contar com um sistema de indicadores que ajude a medir sua eficiência para conhecer a situação das universidades públicas estaduais (UPE) no México em relação a essa missão. Portanto, o objetivo desta pesquisa é identificar o grau de avanço das dimensões empreendedorismo, inovação e compromisso social por meio da medição da eficiência técnica. Como hipótese, propõe-se que a eficiência das UPEs no México em relação à sua terceira missão seja superior a 70%. Utilizando a metodologia de análise envoltória de dados (DEA), foram obtidos os seguintes resultados: a eficiência técnica média com retornos variáveis de escala foi de 91,30%. A dimensão inovação foi a que obteve o maior número de universidades com eficiência, enquanto a dimensão empreendedorismo obteve a UPE menos eficiente. Isso significa que as instituições realizam atividades destinadas a promover sua terceira missão |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación superior, Sociología de la educación, Planeación y políticas educativas, Instituciones de educación superior (IES), Bienestar social, Indicadores educativos, Universidades públicas, México, Análisis envolvente de datos, Compromiso social, Eficiencia, Emprendimiento, Innovación |
| Keyword: | Higher education institutions (HEI), Social welfare, Educational indicators, Public universities, México, Data envelopment analysis, Social commitment, Efficiency, Entrepreneurship, Innovation |
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