| Revista: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000472672 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Autors: | Pérez Zúñiga, Ricardo1 Mercado Lozano, Paola1 Martínez García, Mario1 Mena Hernández, Ernesto1 Partida Ibarra, José Angel1 |
| Institucions: | 1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México |
| Any: | 2018 |
| Període: | Ene-Jun |
| Volum: | 8 |
| Número: | 16 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El objetivo de este documento es presentar una reflexión en torno a los conceptos sociedad de la información y sociedad del conocimiento para entender la importancia que estos tienen en el ámbito de la innovación y la tecnología en la educación. Para ello, se realizó una indagación de tipo documental en diversas fuentes (medios electrónicos de libre acceso, bibliotecas digitales, libros y revistas indexadas de reciente publicación). A partir de esto, se explica que la sociedad de la información, apoyada en el uso de tecnologías en el ámbito de la comunicación, ha provocado una significativa evolución en nuestra vida cotidiana. Este auge tecnológico supone una transformación en diversos contextos, como el educativo, familiar, social, cultural y político. En efecto, la relación que existe entre sociedad de la información y sociedad del conocimiento crea escenarios propicios para emprender investigaciones y producir conocimiento con el fin de lograr mejores estándares de calidad que promuevan el desarrollo tecnológico y la innovación para el bienestar y progreso de las instituciones educativas, conducentes a una alfabetización digital de mejora continua que demanda el ámbito de la enseñanza-aprendizaje |
| Resumen en inglés | The aim of this document is to think about information society and knowledge society concepts with different authors support, to have enough elements to understand the significance they have in educational innovation and technology scope. The study is theoretical and descriptive. It was made through a documental research in various sources in free access electronic media and digital libraries, from books and recent publication indexed magazines. The sources of reference provide explanation of terms with no universally accepted definition, so authors think about them to get a wide vision of the topics and set the relationship and influence they have on each other. Information society, supported by the use of technologies in the field of communication, has caused a strong evolution in our daily life, this technological boom involves a transformation in different contexts: educational, familiar, social, cultural and political. The relationship between information society and knowledge society creates favorable scenarios to generate research and produce knowledge, in order to achieve better quality standards that promote technological development and innovation, for the welfare and progress of educational institutions, conducive to a digital literacy of continuous improvement, which demands the teaching-learning field |
| Resumen en portugués | O objetivo deste documento é apresentar uma reflexão sobre os conceitos da sociedade da informação e da sociedade do conhecimento, a fim de compreender a importância que eles têm no campo da inovação e da tecnologia na educação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa do tipo documental em diferentes fontes (mídia eletrônica de acesso livre, bibliotecas digitais, livros e periódicos indexados de publicação recente). A partir disso, explica-se que a sociedade da informação, apoiada pelo uso de tecnologias no campo da comunicação, tem causado uma evolução significativa em nosso cotidiano. Esse boom tecnológico supõe uma transformação em diversos contextos, como educacional, familiar, social, cultural e político. Com efeito, a relação existente entre a sociedade da informação e a sociedade do conhecimento cria cenários propícios para realizar pesquisas e produzir conhecimento, a fim de alcançar melhores padrões de qualidade que promovam o desenvolvimento tecnológico e a inovação para o bem-estar e o progresso das instituições. educacional, levando a uma alfabetização digital de melhoria contínua que demanda o campo do ensino-aprendizagem |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Didáctica, Tecnología de la información, Sociedad de la información, Sociedad del conocimiento, Modelos educativos, Tecnología educativa |
| Keyword: | Didactics, Information technology, Information society, Knowledge society, Integrated model of education, Educational technology |
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