| Revista: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000477262 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Autors: | Linares González, Engelbert Eduardo1 García Monroy, Ana Isabel1 Martínez Allende, Lucero1 |
| Institucions: | 1Instituto Politécnico Nacional, Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología, Ciudad de México. México |
| Any: | 2016 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 7 |
| Número: | 13 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos en los que se apoya el docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las historietas pueden ser una herramienta pedagógica que favorezca el aprendizaje, ya que se basan en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se complementan con un texto. El objetivo de la historieta en el nivel superior es contextualizar el tema que se está estudiando en clase. En el presente trabajo se observó a 30 alumnos del área de ingeniería mientras elaboraban una historieta. Durante el proceso manifestaron habilidades gráficas y de redacción enfocadas en facilitar el aprendizaje, poniendo en práctica su capacidad analítica y creativa, así como su comunicación oral y escrita |
| Resumen en inglés | The strategies of teaching-learning are instruments that support the teaching to improve the students as learners. Comic strips can be an educational tool that promotes learning, since is based in the narration of a history through a succession of illustrations that are complemented with a text. The comic strips at the top level aims to contextualize the topic being studied in class. In the present work 30 engineering students were observed while they made a comic strip. During the process demonstrated graphic and of writing skills focused on facilitating learning, putting in practice its ability to analytical and creative, as well as its oral and written communication |
| Resumen en portugués | As estratégias de ensino-aprendizagem são instrumentos em que o professor é suportado para melhorar a aprendizagem dos alunos. Cartoons pode ser uma ferramenta educacional que promove a aprendizagem, uma vez que eles são baseados em contar uma história através de uma série de ilustrações que complementam o texto. Dos desenhos animados com o objetivo de nível superior contextualizar a questão está sendo estudada em sala de aula. Neste estudo observou-se 30 alunos da área de engenharia durante o desenvolvimento de uma história em quadrinhos. Durante o processo expressa gráficos e editorial focada em facilitar as habilidades de aprendizagem, praticando suas habilidades analíticas e criativas, bem como comunicação oral e escrita |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación superior, Didáctica, Recursos didácticos, Historietas, Enseñanza-aprendizaje, Ingeniería, Estudiantes, Instituto Politécnico Nacional (IPN), México |
| Keyword: | Education, Higher education, Didactics, Learning resources, Comic strips, Learning, Teaching, Engineering, Students, National Polytechnic Institute, México |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
