| Revista: | Revista tecnologia e sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000273480 |
| ISSN: | 1809-0044 |
| Autores: | Carvalho, Marilia Gomes de1 Feitosa, Samara Silva, Valter Cardoso da |
| Instituciones: | 1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 173-209 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | A comparative research study was done involving students from Parana´s Federal Technology Education Center – CEFET-PR (Brazil, 2004) and students from the Fachhochschule Furtwangen, FHF (Germany, 2003) with the objective of discussing gender in technology domain courses. The research method was mostly qualitative and the same procedures used in Germany were followed step by step in Brazil. The results of the study brought up to discussion themes such as technical habilities, dependency, gender transversality in the course as well as in the profession, man as “provider”, gender differences and professional competency and gender and cultural diversity. In both countries there is an ongoing transformation in the traditional patterns of gender. The increased number of women´s enrollments in technological oriented courses did not have an impact in the unequality of gender treatment in both countries |
| Resumen en portugués | Foi realizada uma pesquisa com alunos do Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET - PR, em 2004, e alunos da Fachhochschule Furtwangen - FHF, Alemanha, em 2003, cujo objetivo foi discutir gênero nos cursos da área tecnológica. A pesquisa foi qualitativa e seguiu os mesmos procedimentos no Brasil e na Alemanha. Os resultados da pesquisa trazem temas como: habilidades técnicas x dependência; a transversalidade do gênero no curso e na profissão; o homem provedor; diferenças de gênero e competência profissional e; gênero e diversidade cultural. Em ambos os países os padrões tradicionais de gênero estão transformação. O aumento do número de mulheres nestes cursos não tem alterado as relações desiguais de gênero nos dois países |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la mujer, Sociología de la educación, Género, Estudiantes, Profesiones tecnicas, Universidades, Diversidad cultural, Socialización, Brasil, Alemania |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
