| Revista: | Revista pos ciencias sociais |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000453758 |
| ISSN: | 1983-4527 |
| Autores: | Tedesco, Joao Carlos1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Passo Fundo, Programa de Pos-Graduacao em Historia, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 22 |
| Paginación: | 215-237 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The article aims to analyse aspects of second generation of Brazilian immigrants in Italy, mainly in the school sector. The immigrants’ children are part of the Italian school system and stand out both in number as well as in associated pedagogic and intercultural challenges. Through field research on a number of schools in North and Northeastern Italy and Brazilian immigrant families, we realized that it is a problematic reality which reflects conceptions and the social context of the life of these immigrants as well as the ambiguity and tensions of the nuclear family |
| Resumen en portugués | O artigo objetiva analisar aspectos da segunda geração de imigrantes brasileiros na Itália, principalmente no âmbito escolar. Os filhos de imigrantes são parte integrante do sistema escolar italiano e chamam a atenção, tanto pela dimensão numérica, quanto pelos desafios pedagógicos e interculturais. Através de pesquisa de campo em algumas escolas do norte e nordeste da Itália e junto a famílias de imigrantes brasileiros, percebemos que é uma realidade problemática, reflete concepções e o contexto social em que vivem os imigrantes, bem como as ambigüidades e tensões dos núcleos familiares |
| Disciplinas: | Sociología, Demografía |
| Palabras clave: | Sociología de la población, Características de la población, Inmigrantes, Brasileños, Segunda generación, Ambiente escolar, Italia |
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