| Revista: | Revista pistis & praxis |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000422896 |
| ISSN: | 2175-1838 |
| Autores: | Schock, Marlon Leandro |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 289-309 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Every area of knowledge has a proper object of study, a central theme, a common focus of which is occupied in its research and dialogues. This article intends to expose the diversity of perspectives in the understanding of what would be the proper object of the Religious Education at school, as an area of knowledge and curricular component. From the responses of teachers of Religious Education to a questionnaire applied for this goal, and also of recent publications of researchers in this field, I leave my thoughts and provocation, and an invitation for further research and debate on the issue |
| Resumen en portugués | Toda área do conhecimento possui um objeto próprio de estudo, um tema central, um foco comum do qual se ocupa em suas pesquisas e diálogos. Este artigo procura expor a diversidade de perspectivas na compreensão do que seria o objeto próprio de estudo do Ensino Religioso escolar, enquanto área do saber e componente curricular. A partir das respostas de docentes do Ensino Religioso a um questionário aplicado para sondagem desse objeto e, também, de publicações recentes de pesquisadores na área, faço minhas considerações e deixo a provocação e o convite para um aprofundamento na pesquisa e no debate sobre o tema |
| Disciplinas: | Religión, Educación |
| Palabras clave: | Religión y sociedad, Currículo, Educación preescolar, Investigación educativa, Enseñanza-aprendizaje, Educación religiosa, Escuelas |
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