| Revista: | Revista pistis & praxis |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000412989 |
| ISSN: | 2175-1838 |
| Autors: | Schlogl, Emerli1 Junqueira, Sergio2 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Any: | 2010 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 2 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 345-359 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The implemention of the design of Religious Education as a reading of the various manifestations of religion proposed by the National Curricular Parameters (NCP) will be effective only for the training of teachers who understand the sacred space. To this end, the Inter-religious Education (Assintec), which was established in Curitiba, PR, in 1972, and with extensive experience in continuing education programs, organizes since the mid-nineties, meetings for teachers involving the systematic reflection on the question involving art and spirituality. The development of this project aims to encourage the reading of religious phenomena, from the understanding and experience of the sacred expressed in a variety of artistic modalities |
| Resumen en portugués | A implantação da concepção do Ensino Religioso como leitura das diferentes manifestações do religioso proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNER) somente será efetivada pela formação de professores que compreendam o espaço do sagrado. Para tal, a Associação Inter-Religiosa de Educação (Assintec), que foi criada em Curitiba, PR, em 1972, e com uma ampla experiência em formação continuada, organiza desde meados da década de 90, encontros para professores envolvendo a reflexão sistemática sobre a questão que envolve a arte e a espiritualidade. O desenvolvimento deste projeto objetiva favorecer a releitura do fenômeno religioso, a partir da compreensão e experiência do sagrado expressas nas mais variadas modalidades artísticas |
| Disciplines | Religión, Educación |
| Paraules clau: | Religión y sociedad, Historia y filosofía de la religión, Pedagogía, Educación religiosa, Formación docente, Sacralidad, Espiritualidad, Arte |
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