| Revista: | Revista peruana de educación |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000574149 |
| ISSN: | 2708-7107 |
| Autores: | Martínez Huertas, Juan Carlos1 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 46-59 |
| País: | Perú |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Esta investigación tuvo como objetivo diagnosticar las competencias en geometría, de los estudiantes de las escuelas públicas del Municipio Ramiriquí, Departamento de Boyacá, Colombia, para 2019. Fue una investigación descriptiva, con diseño de campo transeccional contemporáneo multivariable. El abordaje fue cosmológico, exógeno y ético. La población estuvo conformada por 261 estudiantes. Se realizó un muestreo probabilístico estratificado según las instituciones y las sedes. Para la recolección de datos se diseñó una prueba de competencias en geometría para ser aplicada a los estudiantes. En el análisis de resultados descriptivos de cada evento se utilizaron porcentajes, mínimo, máximo y mediana, con gráficos de caja y bigotes. Los resultados permitieron evidenciar una tendencia en cuanto a la dificultad con establecer estrategias para la solución de problemas relativos a la medida del perímetro de figuras planas. También se encontró que los estudiantes prefieren realizar ejercicios prácticos que sean aplicables en algún contexto específico a realizar tareas netamente teóricas. |
| Palabras clave: | competencias en geometría, competencias, educación básica, Educación |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |
