Centros de interés y la consideración del otro en educación especial: hacia una educación holística
Título del documento: Centros de interés y la consideración del otro en educación especial: hacia una educación holística
Revista: Revista mexicana de pedagogía
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000225601
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
Any:
Període: Sep-Oct
Número: 73
Paginació: 10-17
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Psicología
Paraules clau: Educación especial,
Psicología educativa,
Psicología clínica,
México,
Decroly, Ovidio,
Centro de interés,
Educación holística,
Discapacidad
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