| Revista: | Revista letras (Curitiba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000471660 |
| ISSN: | 0100-0888 |
| Autores: | Pagani, Luiz Arthur1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Número: | 70 |
| Paginación: | 97-111 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In the present essay, two different but logically equivalentaxiomatizations of Categorial Grammar are compared from anexclusively linguistic perspective: 1) the so called ClassicalCategorial Grammar, and 2) the Lambek calculus in NaturalDeduction. In order to do that, each axiomatization arepresented separately, and both versions are commented inrelation to the type of linguitic knowledge representation forwhich they allow. In the conclusion, the Classical CategorialGrammar is argued to be the best option. Although it is for anexclusively linguistic reason, it can affect the way that linguisticknowledge (especially lexical knowledge) is represented in anyparser for Categorial Grammar |
| Resumen en portugués | No presente texto, comparam-se, de uma perspectiva exclusivamente lingüística, duas axiomatizações diferentes, mas logicamente equivalentes, da Gramática Categorial: 1) a chamada Gramática categorial Clássica e 2) o cálculo de Lambek em Dedução Natural. Para isso, cada uma dessas axiomatizações é apresentada separadamente e depois ambas são consideradas em relaçãoao tipo de representação do conhecimento lingüístico em cadauma delas. Por fim, apresenta-se como conclusão a preferência pela axiomatização da Gramática Categorial Clássica. E, ainda que ela tenha uma motivação exclusivamente lingüística, a diferença entre as duas pode afetar a maneira como o conhecimento lingüístico (especialmente o lexical) precisa ser representado em analisadores para Gramática Categorial |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Gramática, Cálculo de Lambek, Gramática categorial, Conocimiento lingüístico |
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