Diagnóstico del volumen, dinámica y distribución de la problemática asociada a la alimentación incorrecta y a la falta de actividad física
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 261-301]

Elaboración de un Indice de Estatus Socioeconómico aplicando el modelo de Rasch en muestras representativas de escuelas en tres regiones de América Latina
Haretche, Carmen^1
1Universidad Católica del Uruguay, Facultad de Ciencias Humanas, Montevideo. Uruguay
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 15-43]

El diseño curricular como estrategia para la incorporación de la perspectiva de género en la educación superior
Caballero Alvarez, Rebeca^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 45-64]

El modelo educativo de la Universidad Marista enfocado en el servicio: una respuesta a la necesidad de compromiso social en México
Molina Patrón, María Isabel^1
1Universidad Marista, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 183-198]

El perfil académico profesional del ingeniero agrónomo. Una propuesta renovada para el siglo XXI
Córdova Duarte, Gabriel¹; Victorino Ramírez, Liberio²; Barbosa Jaramillo, Elva Rosa^1
1Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México; ²Universidad Autónoma Chapingo, Chapingo, Estado de México. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 143-178]

Evaluación de la implementación del programa de enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica en Tamaulipas
Tapia Uribe, Medardo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 229-260]

Hacia una propuesta pedagógica para una formación ética orientada a la acción responsable y solidaria con jóvenes mexicanos
Urrutia de la Torre, Francisco^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 13-59]

Introducción metodológica a la encuesta concientizadora
López de Ceballos, Paloma^1
1Institut Oecumenique pour le Developpement des Peuples, París. Francia
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 229-272]

La evaluación como elemento de mejora y enriquecimiento del sistema educativo
Capo Vicedo, Jordi¹; Pla Rodríguez, Consuelo²; Capó Vicedo, Josep^1
1Universidad Politécnica de Valencia, Valencia. España; ²Colegio Público "El Romeral", Málaga. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 139-150]

La supervisión escolar y la actualización desde la perspectiva de la gestión
Ortega Jiménez, Tomasa^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Puebla. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 179-208]

Lengua castellana y comunicación en el aula de educación secundaria
Flórez Petour, Teresa^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 61-102]

¡Los tseltales aprenden sin enseñanzas!
Maurer Avalos, Eugenia^1
1Casa de la Misión de Bachajón, Bachajón, Chiapas. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 65-71]

Perfil profesional idóneo del profesor de lengua extranjera: creencias del profesorado en formación
Martínez Agudo, Juan de Dios^1
1Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, Badajoz. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 103-124]

Políticas, programas y acciones con enfoque educativo para atender la situación alimentaria en México
Sosa Sánchez, Norma Sherezada^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 199-224]

Reflexiones sobre el rol de la educación universitaria en el desarrollo
Formichella, María Marta^1
1Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Buenos Aires. Argentina
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 209-228]

Segura, Manuel; Gil, María del Mar; Muñoz, Angel. El aula de convivencia. Materiales educativos para su buen funcionamiento. Narcea ediciones, Educación Hoy, 2011, 112 p. ISBN 978-84-277-1804-3
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 118]

Trayectorias escolares. El perfil de ingreso de los estudiantes de Ciencias Químicas: un primer abordaje para contrastación ulterior con otras disciplinas
González Martínez, Adriana¹; Castro Lara, Eloína; Bañuelos Ramírez, David D^2
1Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla. México; ²Instituto Mexicano del Seguro Social, Puebla. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 119-138]

Una genealogía de la educación en El Salvador
Gómez Arévalo, Amaral Palevi^1
1Universitat Jaume I, Castellón de la Plana, Castellón. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 73-117]

Una mirada interventiva a los problemas de comprensión de textos: aplicación de un programa
González Hernández, Klency^1
1Universidad de La Habana, La Habana. Cuba
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 1-2 , Pàg. 125-142]

Zabalza, Miguel Angel; Zabalza, María Ainoha. Profesores y profesión docente. Entre el "ser" y el "estar". Narcea, S.A. de Ediciones, Educadores XXI, 2011, 168 p. ISBN 978-84-277-1809-8
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2011 Vol. 41 Num. 3-4 Ene-Jun, Pàg. 72]