¿Estudias o trabajas? Los estudiantes trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco
Vázquez Galicia, Linda Eugenia^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 121-149]

Evaluación de Enciclomedia. Algunos hallazgos relacionados con la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)
Sánchez Zúñiga, María Consuelo^1
1Servicios Integrales de Evaluación y Medición Educativa S.C., México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 251-259]

Intuiciones pedagógicas sugeridas por un artículo de Ortega y Gasset
Quesada Sánchez, Antonio José^1
1Universidad de Málaga, Málaga. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 105-124]

Investigación y reflexión sobre condicionantes del fracaso escolar
Martínez-Otero Pérez, Valentín^1
1Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Madrid. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 11-38]

La ciudadanía negada. La exclusión del derecho a la educación en la infancia
Jiménez Ramírez, Magdalena^1
1Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 79-98]

La extraedad en las estadísticas nacionales. El conteo nacional de población y vivienda, 2005
Muñiz, Patricia E
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 235-247]

La flexibilidad laboral. Un estudio de caso de maestros de secundaria en Tlaxcala: 1995-2006
Sánchez Cerón, Manuel^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Puebla. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 225-250]

Las ceremonias cívicas escolares como ritos identitarios
Quezada, Margarita de J^1
1Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 193-233]

Las necesidades educativas especiales como necesidades básicas. Una reflexión sobre la inclusión educativa
Luque Parra, Diego Jesús^1
1Universidad de Málaga, Departamento de Psicología Educativa y de la Educación, Málaga. España
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 201-223]

Las semillas de la democracia: aprender la ciudadanía en sociedades multiculturales
Mick, Carola¹; Luque Brazán, José Carlos^2
1Universite du Luxembourg, Luxemburgo. Luxemburgo; ²Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 39-64]

Los estudios de posgrado en Chile: diagnóstico y proyecciones
Espinoza, Oscar¹; González, Luis Eduardo^1
1Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, Santiago de Chile. Chile
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 185-200]

Reflexiones y aportaciones para la formación de las personas involucradas en procesos de alfabetización
Campero, Carmen^1
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 151-184]

Técnicas, tipos y velocidades de lectura tras la investigación documental
Tovar Cabañas, Rodrigo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2009 Vol. 39 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 39-78]

Aguero, Merced de. El pensamiento práctico de una cuadrilla de pintores. Estrategias para la soluución de problemas en situaciones matematizables de la vida cotidina. México: CREFAL, Universidad Iberoamericana, 2006, 286 p
Avila, Alicia
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 200]

Aracedo Reséndiz, María de Lourdes. Hacia una práctica educativa con personas jóvenes y adultas. La dimensión social en el aprendizaje de la lengua escrita. México: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), 2007, 248 p
Hanemann, Urike
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 28]

Consideraciones para determinar las prioridades de investigación educativa en América latina
Muñoz Izquierdo, Carlos^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 1-2 Ene-Jun, Pàg. 213-254]

Cuadrado Esclapez, Toni. La enseñanza que no se ve. Educación informal en el siglo XXI. Madrid: Narcea S.A. de Ediciones, 2008, 152 p. (Guías para la formación)
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 94]

Discapacidad y subjetividad
Cupich, Zardel Jacobo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 233-244]

Efectos del entrenamiento de profesores en el pensamiento crítico en estudiantes universitarios
Guzmán Silva, Susana¹; Sánchez Escobedo, Pedro
¹Universidad del Mayab, Mérida, Yucatán. México; ²Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 189-199]

El desarrollo de la competencia lectora en los primeros grados de primaria
Gómez, Luis Felipe^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 2008 Vol. 38 Num. 3-4 Jul-Dic, Pàg. 95-126]