| Revista: | Revista katalysis |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000321006 |
| ISSN: | 1414-4980 |
| Autors: | Muhrel, Eric |
| Any: | 2008 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 11 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 283-296 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Alemán |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article analyzes the school as a social and pedagogical space for learning about democracy and preventing deviant behavior and non-conforming attitudes, that is, preventing violence. It thus analyzes the rediscovery of the school from the Dewy proposal, which maintained that learning should occur through experiences, in which students would place themselves in real situations to try to resolve them collectively. It then presents the relationship between social integration and disintegration and the possibilities for action in this context based on the proposal of a social and pedagogic school, focusing on the dimensions of emotional and social recognition in contexts of violence prevention. In conclusion, it discusses possibilities for expansion of the field of action of social workers in the school reality |
| Resumen en portugués | Este artigo pondera sobre a escola como espaço social e pedagógico para aprender democracia e prevenir comportamentos desviantes, atitudes não conformes, enfim, prevenir violência. Assim aborda a redescoberta da escola a partir da proposta de Dewey, para o qual esta deveria proporcionar o aprendizado por meio de experiências, onde o aluno aprenderia a se colocar nas situações reais para tentar resolvê-las coletivamente. Na seqüência, apresenta a relação entre integração e desintegração social e as possibilidades de atuação neste contexto a partir da proposta de uma escola social e pedagógica, enfocando as dimensões do reconhecimento emocional e social em contextos de prevenção à violência. Por último, apresenta as possibilidades de expansão do campo de atuação dos assistentes sociais na realidade escolar |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Sociología de la educación, Escuela, Pedagogía, Servicio social, Democracia, Prevención, Violencia, Programas sociales |
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