| Revista: | Revista iberoamericana de psicología |
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| Número de sistema: | 000577200 |
| ISSN: | 2500-6517 |
| Autores: | García, Matías Jonás1 Comesaña, Ana2 Cifuentes, María Virginia2 Aguilar, María José2 García Bauza, Cristian2 |
| Instituciones: | 1IPSIBAT - Conicet, 2Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología (IPSIBAT; CONICET-UNMDP), |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 89-98 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | The neuropsychological tests that are traditionally used for pencil-and-paper cognitive assessment and stimulation often have some limitations. Computer-based tasks, in addition to maintaining good reliability and validity, present certain strategies in their construction that overcome the limitations of traditional pencil-and-paper tests. In this sense, those designed in a virtual reality environment are also ecologically valid. Therefore, the aim of this work was to design and test an instrument that assesses some cognitive processes through virtual reality in young adults, with the idea of implementing and using it in the future for both training and cognitive rehabilitation in people of different ages. For this purpose, a descriptive-correlational and cross-sectional design was implemented, developing a software tool called "App Labyrinth" that allows to perform, from its use in different sessions varying the level of complexity, training and cognitive stimulation of young adults and record and store the results of their performance at each opportunity. In this first data collection, adjusted measurements were obtained, thus making it plausible to subsequently test the instrument in cognitive training and rehabilitation. It could be concluded that this test presents an ecological and intuitive design, since it yields indexes based on reaction times and response accuracy. These indices offer a promising measure that, in contrast to those used in traditional neuropsychological tasks, can be considered a more accurate and objective measure of cognitive functions |
| Resumen en español | Los instrumentos neuropsicológicos que tradicionalmente se utilizan para la evaluación y estimulación cognitiva con papel y lápiz suelen presentar algunas limitaciones. Las tareas informatizadas, además de conservar una buena confiabilidad y validez, presentan ciertas estrategias en su confección que superan las limitaciones de las pruebas tradicionales. En este sentido, aquellas que se encuentran diseñadas en un entorno de realidad virtual presentan además validez ecológica. Por ello, el objetivo principal de este trabajo fue diseñar y poner a prueba un instrumento que evalúe diferentes procesos cognitivos mediante realidad virtual en adultos jóvenes, con la idea de implementarlo y utilizarlo a futuro, tanto para el entrenamiento como para la rehabilitación cognitiva, en personas de diferentes edades. Para ello, se implementó un diseño descriptivo-correlacional y transversal, desarrollando una herramienta de software llamada "App Laberinto" que permite realizar, a partir de su uso en diferentes sesiones variando el nivel de complejidad, el entrenamiento y estimulación cognitiva de adultos jóvenes y registrar y almacenar los resultados de su desempeño en cada oportunidad. En esta primera toma de datos, se obtuvieron mediciones ajustadas, haciendo plausible la puesta a prueba posterior del instrumento en entrenamiento y rehabilitación cognitiva. Se pudo concluir que esta herramienta presenta un diseño ecológico e intuitivo, ya que arroja índices basados en tiempos de reacción y en precisión de la respuesta. Estos índices ofrecen una medida prometedora que, en contraste con las utilizadas en tareas neuropsicológicas tradicionales, pueden considerarse una medición más precisa y objetiva de las funciones cognitivas |
| Resumen en portugués | Os instrumentos neuropsicológicos tradicionalmente usados para avaliação cognitiva e estimulação do lápis e do papel tendem a ter algumas limitações. As tarefas baseadas em computador, além de manter a boa confiabilidade e validade, apresentam certas estratégias em sua preparação que superam as limitações dos testes a lápis e papel. Neste sentido, aqueles baseados na realidade virtual também apresentam validade ecológica. Portanto, o objetivo deste trabalho era projetar e testar um instrumento que avaliasse processos cognitivos através da realidade virtual em adultos jovens, com a ideia de implementá-lo no futuro tanto para treinamento quanto para a reabilitação cognitiva em pessoas de diferentes idades. Um projeto descritivo, observacional e transversal foi implementado. Foi desenvolvida uma ferramenta de software chamada "App Labyrinth" que permite o treinamento e a estimulação cognitiva de jovens adultos e o registro de resultados de desempenho. Nesta primeira coleta de dados, foram obtidas medidas ajustadas, tornando plausível testar posteriormente o instrumento em treinamento cognitivo e reabilitação. Foi observado um desempenho adequado, com os usuários completando o primeiro nível da tarefa de forma intuitiva. Conclui-se que esta ferramenta mostra um desempenho adequado, onde os usuários realizaram sem dificuldades e foi possível obter índices baseados em tempos de reação e precisão na tarefa. |
| Palabras clave: | validez ecológica, tarea computarizada, realidad virtual, funciones cognitivas, app laberinto, evaluación neuropsicológica |
| Keyword: | ecological validity, computerized task, virtual reality, cognitive functions, labyrinth app, neuropsychological assessment |
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