| Revista: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000404081 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Autors: | Sánchez Olavarría, César1 |
| Institucions: | 1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Facultad de Ciencias de la Educación, Tlaxcala. México |
| Any: | 2014 |
| Període: | May |
| Volum: | 5 |
| Número: | 13 |
| Paginació: | 40-54 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | En este reporte de investigación se estudia la trayectoria profesional de los egresados de comunicación a partir del análisis de su desempeño y desarrollo profesional. La combinación de los ámbitos de desempeño y las etapas de desarrollo permitieron identificar cinco trayectorias profesionales: dos relacionadas con su carrera, una indirectamente relacionada y dos no relacionadas. La mayoría de los egresados de comunicación se desempeñan en lo que fueron formados. Sin embargo, se encuentran en una etapa de desarrollo inicial, la cual deben recorrer los comunicadores que comienzan su aventura en el campo laboral, pero significa un estancamiento para los que ya tienen varios años trabajando |
| Resumen en inglés | This paper studies the career path of the communication graduates based on the analysis of their performance and professional development. The combination of the performance areas and stages of development facilitated the identification of five professional experiences: two related to their career, one indirectly related and two not related. Most of the communications graduates work in the field they trained for. However, they are just in their initial stage of development that all communications graduates have to undergo when starting their adventure in the labor market, but it means stagnation for those who have been working for several years |
| Resumen en portugués | Neste relatório de pesquisa estuda-se a trajetória profissional dos formados em comunicação a partir da análise do seu desempenho e desenvolvimento profissional. A combinação dos âmbitos de desempenho e as etapas de desenvolvimento permitiram identificar cinco trajetórias profissionais: duas relacionadas com a profissão, uma indiretamente relacionada e duas não relacionadas. A maioria dos formados em comunicação se desempenha naquilo que estudou como profissão. No entanto, eles se encontram em um estágio de desenvolvimento inicial, que deve ser percorrido pelos comunicadores que começam sua aventura no campo de trabalho, porém isso significa um estancamento para quem já tem vários anos trabalhando |
| Disciplines | Economía, Educación |
| Paraules clau: | Economía del trabajo, Educación superior, Evaluación educativa, Calidad educativa, Comunicólogos, Egresados, Mercado laboral, Trayectoria profesional, México |
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