| Revista: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000586691 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Autores: | Valero Ribeiro Saes, Klarissa1 Invernizzi, Noela1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Paraná, Paraná. Brasil |
| Año: | 2023 |
| Periodo: | Oct |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 41 |
| Paginación: | 20-38 |
| País: | México |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en español | La internacionalización de la educación superior ha ganado protagonismo en las políticas científicas y educativas con la intensificación de la globalización. Este artículo examina la política de internacionalización de los estudios de posgrado en Brasil actualmente, inicialmente de manera difusa, y desde 2005 de manera sistemática, en los planes nacionales de Estudios de Posgrado y otros documentos de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Una vez identificadas las estrategias de intervención de la política, el trabajo analiza sus efectos a través de un estudio de caso del Programa de Posgrado en Ciencias (Bioquímica) de la Universidade Federal do Paraná. Se examinaron tres dimensiones de la internacionalización en el cuatrienio 2013-2016: formación y movilidad docente, producción científica y formación de redes internacionales de investigación, esta última estimada a través de publicaciones en coautoría con investigadores extranjeros. La metodología combinó el análisis cualitativo de documentos y el análisis de los datos contenidos en la Plataforma Sucupira y la Plataforma Lattes. |
| Resumen en portugués | A internacionalização da educação superior ganhou destaque nas políticas científicas e educacionais com a intensificação da globalização. Este trabalho examina a política de internacionalização da pós-graduação brasileira presente, inicialmente de forma difusa, e a partir de 2005 de forma sistemática, nos planos nacionais de Pós-Graduação e outros documentos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Identificadas as estratégias de intervenção da política, o trabalho analisa seus efeitos mediante um estudo de caso do Programa de Pós-Graduação em Ciências (Bioquímica) da Universidade Federal do Paraná. Foram examinadas três dimensões da internacionalização no quadriênio 2013-2016: formação e mobilidade docente, produção científica e formação de redes de pesquisa internacionais, esta última aferida mediante as publicações em coautoria com pesquisadores estrangeiros. A metodologia combinou análise qualitativa de documentos e análise de dados constantes na Plataforma Sucupira e na Plataforma Lattes. |
| Resumen en inglés | The internationalization of higher education has increasingly gained prominence in scientific and educational policies with the intensification of globalization. This article analyzes the internationalization policy for graduate studies in Brazil during the last 30 years, initially in a diffuse way, and since 2005 in a systematic way, and their inscription in the framework of the national plans for Graduate Studies and other documents issued by the Coordination for the Improvement of the Higher Education Staff (in Portuguese Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES). Once the policy’s intervention strategies have been identified, the paper analyzes their effects through a case study of the Postgraduate Program in Sciences (Biochemistry) at the Federal University of Paraná. Three dimensions of internationalization in the 2013-2016 period were examined: faculty training and mobility, scientific production and the formation of international research networks, the latter estimated through co-authored publications with researchers from other countries. The methodology combined qualitative analysis of documents and the review of data contained in the Sucupira and Lattes Platforms. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación de posgrado |
| Keyword: | Internationalization, Higher education, Science policy, Evaluation policies, Academic exchange, Scientific production, Research networks, Brazil, Postgraduate education |
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