| Revista: | Revista Iberoamericana Ambiente & Sustentabilidad |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000436650 |
| ISSN: | 2697-3529 |
| Autores: | Domínguez Claro, Zaimar1 Reyes Céspedes, Paula Inés1 Morales Parra, Dayana1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Holguín, Holguín. Cuba |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 82-91 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El trabajo que se presenta es producto de una investigación realizada en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín, dentro del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible, el cual proclama la necesidad de acciones educativas que contribuyan a solucionar los problemas energéticos. La propuesta elaborada pretende ofrecer una correcta orientación educativa para la educación energética desde las acciones dirigidas a la integración de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, a partir del método explosivo valorativo que dinamiza la integración mediante situaciones educativas. Los resultados obtenidos a partir de métodos empíricos y teóricos forman parte de un proyecto de investigación y de una tesis de doctorado. La implementación de la propuesta en la carrera de licenciatura en Educación, especialidad Física; y la valoración de los resultados demostraron su efectividad sustentada en un preexperimento y un estudio de caso. Ello es un indicio fáctico de su valor práctico |
| Resumen en inglés | The work presented is the product of a research carried out at the Holguin University of Pedagogical Sciences, within the Decade of Education for Sustainable Development, which proclaims the need for educational actions that contribute to solving energy problems. The elaborated proposal pretends to offer a correct educational orientation for the energy education from the actions directed to the integration of the conceptual, procedural and attitudinal contents, from the explosive evaluative method that dynamizes the integration through educational situations. The results obtained from empirical and theoretical methods are part of a research project and a doctoral thesis. The implementation of the proposal in the Bachelor's degree in Education, Physical specialty; and the evaluation of the results demonstrated its effectiveness supported by a pre-experiment and a case study. This is a factual indication of its practical value |
| Resumen en portugués | O trabalho apresentado é o produto de pesquisa realizada na Universidade de Ciências Pedagógicas de Holguin, na década de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, que proclama a necessidade de ações educativas que contribuam para a solução de problemas energéticos. A proposta elaborada pretende oferecer uma orientação educacional correta para a educação energética a partir das ações direcionadas à integração dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, a partir do método avaliativo explosivo que dinamiza a integração através de situações educacionais. Os resultados obtidos a partir de métodos empíricos e teóricos fazem parte de um projeto de pesquisa e de uma tese de doutorado. A implementação da proposta no curso de graduação em Educação Física; e a avaliação dos resultados demonstrou sua eficácia apoiada por um pré-experimento e um estudo de caso. Esta é uma indicação factual do seu valor prático |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Energía, Universidades, Cuba |
| Keyword: | Higher education, Energy, Universities, Cuba |
| Texto completo: | https://ambiente-sustentabilidad.org/index.php/revista/article/view/76/81 |
