| Revista: | Revista historia hoje |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000412040 |
| ISSN: | 1806-3993 |
| Autors: | Pereira, Junia Sales1 Roza, Luciano Magela1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Jun |
| Volum: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 89-110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Analysis of the possibilities of studying African-Brazilian cultural events in the teaching of history. Reflections on the dilemmas faced in the realization of the Law 11.645/2008 with a focus on reflec - tive capabilities available to the teach - ers in this context of positive memories and tensions around the history |
| Resumen en portugués | Análise das possibilidades do estudo de manifestações culturais afro-brasileiras no ensino de história. Problematização dos dilemas enfrentados na efetivação da Lei 11.645/2008 com foco nas poten - cialidades reflexivas disponíveis aos do - centes nesse contexto de positivação de memórias e de tensões em torno da his - tória |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Didáctica, Pedagogía, Enseñanza de la historia, Afrobrasileños |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
